推进普通高中教育改革发展的政府责任..docVIP

推进普通高中教育改革发展的政府责任 【 】推进普通高中教育又好又快发展是地方政府发展教育事业 的职责之一。地方政府发展教育，必须抓住高中教育这个重要版块和关键 支点，加强责任落实、资源供给、服务保障，促进普通高屮教育质量不断 提升，辐射带动区域基础教育整体发展。 【关键词】普通高中；发展形势；工作重点；政府责任 【 】G521【 】B【 】1005-6009 (2016) 53-0023-02 【 】王红红，江?K省淮安市人民政府(江苏淮安，223001) 副市长。 高屮教育下连义务教育、上接高等教育，在整个教育体系屮处于承上 启下的重要位置。地方政府发展教育，必须抓住高中教育这个重要版块和 关键支点，加强责任落实、资源供给、服务保障，促进普通高中教育质量 不断提升，辐射带动区域基础教育整体发展。 一、当前普通高中教育改革发展的客观形势 普通高中教育是国民教育体系的重要组成部分，既是基础教育的“出 口”，也是高等教育的“入口”。当前，推进普通高中改革发展，必须充分 认识和把握三个基本耍求： 第一，满足群众教育期盼，要求不断优化高中教育资源配置。高中阶 段教育既寄托着万千家庭的希望，也承载着整个社会的期待。当前，“上 好学”已经取代“有学上”，成为广大群众的新需求。“十三五”时期，国 家新的计划生育政策、新型城镇化以及人口流动等因素相互交织，将深刻 影响到全市各县区高中教育适龄人口的规模，相应地对教育资源配置产生 新的压力。 第二，打造区域教育品牌，要求不断增强高屮教育综合实力。全面建 成小康社会要求加快教育现代化建设，以教育现代化引领经济社会现代 化。高中教育是连接高等教育和基础教育的关键环节，在国民教育体系中 起着桥梁和纽带作用。高中教育是打造地方教育品牌的一大重要支撑。无 论教育如何改革怎么发展，高中教育的地位和作用不能动摇。各地区都应 该从这一基本点出发，来统领、研究和部署高屮教育的改革发展问题。 第三，促进学生全面发展，要求不断提升高中教育质量水平。高中三 年既是获取知识和技能的关键时期，乂是个性成长、人生观与价值观形成 的重要阶段。能否在高屮接受良好教育，对于个性修养和道德品质极为重 要。只冇经过高中教育，掌握较为全面的科学文化知识，才能为进入高等 学校深造奠定基础；错过高中这段人生发展的关键期，人才培养将事倍功 半。因此，地方政府发展普通高中教育要把多出人才、出好人才作为基本 追求，围绕提高教育质量、促进教育公平等内容，深化综合改革，不断增 强发展动力和活力，更好地满足广大群众对教育发展的迫切需求，让高中 教育发展成果早日惠及全体人民。 二、提升普通高屮教育发展水平的工作重点 质量是群众衡量教育工作的重要标尺。办好人民满意的普通高中教 育，要把提高质量放在首位，围绕质量抓教研、抓教改、抓管理、抓考评， 形成各级各方面抓质量、上台阶的良好氛围。 第一，深化教育教学改革。首先，要加快招生评价制度改革。进一步 规范中考招生计划指标分配管理，严格控制办学规模与班额。规范各学校 自主招生机制，改进录取方式，防止恶性生源竞争，加大违规行为查处力 度。做好质量评价和测试工作，更好地贴近课堂教学和师生需求。其次， 要督促学校加快课程改革。优秀的高中学校都有自己独具特色的课程基 地。各高中学校要结合自身实际，加快实践课程建设和校本课程开发，逐 步形成丰富、多元的课程框架，为不同潜质、不同兴趣的学生创设成长平 台。再次，指导学校加快教学方式与课程改革。目前，许多高中课堂仍是 教师表演的舞台，学生主体地位没有充分激发。耍指导学校大胆改变课堂 结构，还课堂给学生，教师扮演好引领者、参与者角色，让学生学会自主 学习、自主探究。 第二，打造一流教师队伍。首先，要打造一流的教育管理团队。各级 政府分管负责同志和各级教育行政部门的班子成员，要常进学校门、常问 学校事，帮助解决资金投入、项0用地、教师编制等难点问题。建立分管 局长联系学校制度，经常深入学校调研，掌握情况，推动工作，帮助教师 解决工作、学习和生活中的实际困难。其次，要打造一流的校长团队。校 长是学校的核心和灵魂。教育主管部门要突出校长引领作用，大力倡导教 育家办学，积极搭建校长交流合作平台，促进他们在办学思想、办学模式、 人才培养、教学管理等方面交流。建立健全校长岗前培训制度，努力造就 一批具有先进教育理念、独特办学风格的校长队伍。再次，要打造一流的 教师团队。通过公开选拔等方式，招聘一批优秀师范类毕业生进入教师队 伍。各高中学校要在强化本地名师培育、引进市外名师两方面出实招、见 成效。坚持走名师支撑名校的路子，加强对教师特别是青年教师的业务培 训和师德培养。有计划地对骨干教师进行培训，做好后备人冰培养储备工 作。 第三，加快建设品牌学校。冃前，有较大影响力的品牌学校还不多， 一些