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英语教案－Unit1Hello第四课时 　　教学重点：询问对方的姓名及回答的用语What’s your name? My name is… 的学习，以及另一种表达道别的表达法：See you。　　教学难点：What’s your name? My name is…中name 的发音和欢迎用语Welcome! 的发音。　　教具准备：　　1 教师应准备自己的名字卡及本课主要人物的头饰；　　2 要求学生准备一个面具，并制作一个写有本人姓名的头饰。　　教学过程：　　1 热身、复习 (Warm-up/Revision)　　(1) 唱“Hello”歌　　(2) 师生互相问候Hello! /Hi!　　(3) 学生将胸卡戴在胸前，分别起立做自我介绍。如：　　a。 Hello， I’m Mary。　　b。 Hi! I’m Peter。　　2 呈现新课 (Presentation)　　(1) 老师指着自己的英文名卡说Hello! I’m Miss/Mr…。 然后用My name’s…。 反复说三到四遍自己的名字，速度由慢到正常。接着教师对一名学生发问What’s your name? （用清晰、缓慢的语调问两遍）边问边指他/她的名卡，并可以用夸张的口型提示他/她回答My name’s…。教师对第一个应答学生应重点表扬，并发给他/他小奖品，以次鼓励学生认真听别人的问答，努力模仿教师说的新句型。用类似的