近三年各地高考语言表达的运用题的趋势分析.docVIP

近三年各地高考语言表达的运用题的趋势分析 　　2011年、2012年，全国各地高考语文试卷都是17套，2013年则是18套。针对某一套进行纵向分析，我们能够知道，语言表达运用题一直是求稳。求稳，就意味着题型保持稳定，以便于考生备考；但求稳不意味着没有变化，往往是一种题型考过多年后，便求变，换一种新题型，然后再稳定几年。鉴于此，我们对语言表达运用题的复习备考，也应该有的放矢。只有这样，才能使复习事半功倍，达到高效。 　　就使用省份最多的全国新课标卷而言，一直保持稳定的是语句衔接题。需要指出的是，在2011年前的好多年，这个题型就一直出现。可以说，这是一个保留“剧目”。估计2014年仍将出现。我们看一看2013年全国新课标卷Ⅱ中的语句衔接题，以把握其特点和解题方法： 　　依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（ ） 　　在学校的日子里，我没有什么特别的感觉， ， ， ， 　　， 。我默默地注视着学校红色的大门，由衷地感谢她带给我的一切。 　　①很多时候你可能觉得今天跟昨天没什么不同 　　②这时你可能非常留恋过去的日子 　　③突然发现它写得真好 　　④你回过头来，其实一切都在改变 　　⑤不禁哼出一句“月亮的脸偷偷地在改变” 　　⑥现在要离开这个工作了七年的学校 　　A.①②④⑤⑥③ 　　B.①⑥②⑤③④ 　　C.⑥②⑤①④③ 　　D.⑥⑤③①④② 　　⑥句紧承“我没有什么特别的感觉”一句，并引起⑤句，③句是对⑤句的评价，①句另起一层，④句紧承①句，②句中“这时”照应④句。明白了这些，我们自然能够选出衔接最恰当的一组是D。 　　就我们上面的分析来看，我们能够知道，做语句衔接题，第一步要在所给语句中找出与所给语境材料中的语句密切相关的句子，第二步要能够对所给排序的语句分类，根据语句之间的关系，分成几组。这两个工作完成了，也就能够顺利选出题干要求中所说的“衔接最恰当的一组”。 　　全国新课标卷2013年卷和2012年、2011年卷相比较，值得注意的是仿句题变作了图文转换题。仿句题不仅前两年考，再往前推多年，就一直在考，要求都是“仿照下面的示例，自选话题，另写三句话，要求使用比喻的修辞手法，句式与示例相同”。在大家认为过去是如此，现在也该是如此的时候，2013年变“脸”了，给了大家一个措手不及。需要指出的是，2013年全国新课标卷的两套题目，都是这样。我们看其中一套中的题目： 　　下面是我国的“国家节水标志”，请写出该标志的构图要素及其寓意，要求语意简明，句子通顺，不超过70个字。 　　■ 　　题干中一是要求写出所给节水标志的构图要素，二是要求写出其寓意。要正确作答，就需要我们能够正确读图。该从何处入手读图呢？题干中说了所给的是“国家节水标志”，我们就从这里入手展开联想和想象，这样，便能知道图标由水滴、手掌和圆形组成。圆形代表地球，象征节水能保护地球生态；手掌托着水滴，象征人人动手节约每一滴水；手掌又像一条河流，象征着滴水成河。 　　需要指出的是，2014年全国新课标卷是不是还会出现图文转换题值得思考。笔者认为，命题人杀回马枪再考仿句题的可能性也是有的。这样，我们在重视图文转换题的备考的同时，仿句题也不应置之不理，需要我们给以适当注意。 　　就山东卷而言，语言表达运用题一直出现在第五大题，由三个小题组成，分值是12分。第五大题，在山东被称为高考语文命题的实验田。这块实验田里的“品种”，每年都在变，2011年是语句衔接、图文转换、语句变换，2012年是语句扩展、语句压缩、得体，2013年则成了关联词语填充、仿句、下定义。这就要求我们紧扣《考试大纲》对语言表达题的要求（即：扩展语句，压缩语段；选用、仿用、变换句式；正确运用常见的修辞手法；语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动），全面备考，而不能有押宝心理。天津卷如同山东卷，语言运用题也是年年变化，需要我们根据大纲要求全面备考。 　　就湖北卷而言，语言表达运用题像山东卷一样，一直出现在第五大题，由三个小题组成，分值是12分。这三个小题，就题型来说，有两个是年年变化。比如2011年是要求写为校园内的“禁烟提示牌”编写一条温馨提示语，为最崇敬的课文人物写一则颁奖词；2012年变为写阅读宣传语，用对偶句描述《红楼梦》中宝黛初会的情景；2013年再变为就某种文坛现象写点评，就《雷雨》中某句台词在不同版本中的说法谈看法。只有图文转换题年年有，但题型也有变化，其中2011年给的是图表，这就是： 　　分析下图，得出结论，并合理推断其原因。要求：①语言表达准确、简明；②结论和原因均不超过25字。 　　■ 　　（1）结论： 。 　　（2）原因： 。 　　2012年和2013年给的是漫画，但也有不同。我们依次看来： 　　（2012年）欣