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赣州市社会主义新农村建设实证的研究 　　摘要：以实际问卷调查数据为依据，描述了赣州市于都县银坑镇洋迳村新农村建设的基本情况，指出了新农村建设过程中存在的主要问题，并提出了解决问题的对策和建议。 　　关键词：实证研究；新农村建设；问题；对策 　　中图分类号：F302.2 文献标志码：A 文章编号：1002-2589（2010）31-0123-02 　　 　　党的十六届五中全会提出了“建设社会主义新农村”的重大历史任务，并在《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十一个五年规划的建议》中指出，要坚持统筹城乡经济社会发展的基本方略，积极稳妥地推进城镇化和新农村建设[1]。此后，各地方政府积极响应，新农村建设全面展开。于都县银坑镇洋迳村就是江西省赣州市社会主义新农村建设的一个试点村。时隔五年，为了解赣州市社会主义新农村建设的基本情况，为今后的发展提出切实可行的建议，2010年1月，江西农业大学人文学院组织力量对洋迳村的社会主义新农村建设情况作了一次抽样调查。 　　一、调查方法 　　这次调查对象是赣州市于都县银坑镇洋迳村的村民。调查采取随机抽样的方式进行，涵盖了洋迳村十个小组的94户共100位村民，约占调查对象的5.65%，最终收回有效问卷76份，问卷有效率为100%。 　　由于村民的文化程度一般较低，我们多采用问卷加访谈的方法取得资料，即由调查员直接向村民询问情况，再由调查员填写问卷。此外，我们还对部分村民进行了典型调查。 　　二、洋迳村社会主义新农村建设的基本情况 　　洋迳村是赣州市于都县银坑镇下属的一个自然村，位于银坑镇的东北部，临近319国道，交通便利[2]。全村共有庙下、河背、八十亩等10个小组，176户人家，总人口1 769。 　　洋迳村于2005年被确定为新农村建设试点村后，村干部带领村民打破传统农业观念，调整农业产业结构，大力发展特色农业，扩大以脐橙为主的果业、以毛竹为主的竹产业、以无公害蔬菜为主的商品蔬菜等种植规模。突出产业发展，大力引导群众按照“一三三四”的发展模式，建设生态新村，做好农村“三清三改”工作，努力实现“五新一好”[3]。 　　（一）经济状况 　　洋迳村经济主要以水稻种植为主，但并未形成大规模商品化经营；少数农户采用了小型机械收割水稻，但多数仍是手工运作；基本上家家户户都种植脐橙，有少数从事荒山承包，渔业养殖，但多数劳动力主要外出务工。 　　1.田地使用情况 　　洋迳村田地面积并不算很多，从调查结果看，最多的一户田地总数达9亩，最少一户只有1亩，而多数家庭则为3―4亩，全村人均田地面积约为0.501亩。所有田地均种植双季作物，几乎没有种一季的，更不存在全年撂荒的田地，可见村民们对田地特别珍惜。 　　2.主要收入来源 　　村民们传统的经济收入来源主要有种植粮食作物，种植经济作物，养殖家禽家畜，外出打工等。近年来，随着新农村建设的深入开展，在驻点干部的号召和农技人员指导下，如今的洋迳村村民基本上家家户户都在房前屋后种植脐橙。虽然新农村建设带来了更多的致富渠道，但外出打工仍然是村民们最主要的收入来源。 　　3.农用机械使用情况 　　洋迳村地处山地丘陵地带，农田分布较为分散，所以大型的农用机械派不上用场，村民们多采用手扶拖拉机耕田，也有少部分村民单独或与人合伙购进小型收割机。村民们还创造性地在传统脚踩式脱粒机上安装电动机，改造成了电动脱粒机，省时又省力。 　　（二）文化状况 　　洋迳村村民虽然祖辈父辈文化程度不算高，但充满了对知识的渴求，如今他们非常重视对孩子的教育。 　　1.文化程度 　　从走访调查中我们发现，经过“扫盲”运动，村民们基本脱肓，但文化程度仍然不高。从76份有效问卷中可以看出：村民们的文化程度以初中、小学居多，分别占56.6%和19.7%；其次为高中13人，占17.1%；大学或者大学以上的仅为1人。 　　2.对孩子的教育情况 　　大多数村民很重视孩子的教育问题。受访村民中，大部分家庭都有孩子正在接受教育，其中有一个的占34.2%；有两个的占32.9%；三个及三个以上占2.6%。当问及“假如孩子成绩很好却交不起学费，会怎么办”题时，61.8%的村民选择“借钱贷款供他读”。 　　3.学费负担情况 　　“这些年国家出台的九年义务教育‘两免一补’政策，大大减轻了农村家庭的学费负担”，村民严大伯高兴地说。多数目前仍有孩子正在上学的村民认为学费“能够负担的起，占家里收入比例小”，占43.4%；认为“能够负担得起，但占家里收入的比例大”的占21.1%，也有5.3%的村民认为负担很重，需贷款读书。通常孩子接受教育的程度越高，家庭学费负担越重，所以有孩子正在上大学的家长普遍希望政府能对考上大学的农村孩子实行更多的学费减免和优惠政策。 　　（三）生活状况