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职校生企业文化的素质培养探析 　　摘要企业文化素质是职校生所应具备的重要素质之一,也是职校生区别于普教生的特殊性所在。本文主要探讨了职校生企业文化素质培养的主要内容及相关措施这两个问题。 　　中图分类号:G718文献标识码:A 　　 　　企业文化是企业在长期的生产经营过程中形成的并为企业成员普遍认可和遵循的具有本企业特色的价值观念、团体意识、行为规范和思维模式的总和。企业文化作为一种新的管理理念,旨在通过柔性的文化引导,促使企业文化逐渐为员工所内化,以此来增强企业的向心力和凝聚力。 　　职业教育的宗旨要求其必须主动适应社会经济尤其是企业的需求。现代企业要求每个员工都具有良好的素质。而职业教育作为一种培养企业一线员工的专门教育,它所培养的学生的素质便与企业文化的建设、发展息息相关。 　　纵观我国职业教育的改革和发展,职业教育在加强学校到工作的衔接上做了很多有益的尝试,却相对忽视了学生企业文化素质的培养,致使许多毕业生在踏上岗位之后,出现了诸如无法将企业和个人目的合二为一等排异现象。现代社会,企业文化日趋成为决定企业生存与发展的重要条件。作为与企业发展密切相关的职业教育,应致力于为企业输送有良好企业文化素质的高水平人才。 　　1 职校生企业文化素质培养的主要内容 　　职校生的企业文化素质可以理解为:职校生在对企业文化基本内容认知和理解的前提下,通过相关企业文化意识和相关能力的培养而具备的一种重要素质。以下主要从三个方面探讨职校生企业文化素质培养的内容。 　　1.1 对企业文化基本内容的认知与理解 　　企业文化的基本内容主要涉及:企业文化的本质内涵、企业文化的基本要素构成、企业文化的意义等方面。职校生对这些内容在理论上都应有所了解。而对于最能凸显企业文化特性的企业文化基本要素构成,学生应着重理解。 　　企业文化的三个基本要素分别是企业精神、企业价值观和企业形象。(1)企业精神:企业精神是企业的灵魂。职校生应了解:企业精神的基本内涵、功能、地位;企业精神的构建过程及作为企业的一员应如何贯彻企业精神等。(2)企业价值观:企业价值观是企业文化的核心。职校生应了解:企业价值观的基本内涵、功能、地位;企业价值观的形成过程等。(3)企业形象:企业形象是企业声誉和知名度的具体体现。职校生应了解:企业形象的基本内涵;企业形象塑造的基本流程;作为企业的一员应如何维护企业形象等。 　　1.2相关企业文化意识的培养 　　员工的行为意识和规范是企业文化外在的具体表现,而职校生企业文化素质的培养,最终也都将落实到这一层面。因此,为了加强学生对企业文化的认同感,职业教育也应吸取社会责任意识、质量与服务意识、竞争与协作意识等与企业文化密切关联的教育内容。 　　1.2.1 社会责任意识的培养 　　社会责任意识是企业发展的前提。企业的社会责任意识体现为:企业对公众负责和对社会做贡献。社会责任意识的培养,可以让职校生充分了解作为未来企业的一员,作为责任的主体所应承担的责任。这样,今后在岗位上才能以主人翁的态度对待自己的本职工作,并积极为社会做贡献。 　　1.2.2 质量和服务意识的培养 　　企业提供的产品和服务是社会公众认识企业的主要途径。当今世界,高质量的产品与优质服务逐渐成为决定企业市场竞争力的关键因素,且作为企业文化的重要体现,日益反应整个企业所倡导的价值和理念。质量和服务意识的培养,可以提高学生关心企业的向心力,使其在生产管理的过程中做到自觉自律,关心和维护企业的声誉。 　　1.2.3 竞争与协作意识的培养 　　当今世界,企业之间、企业内部各部门之间的竞争日趋激烈。为了使学生能适应优胜劣汰的规律,职校在提高教育质量的同时,也应强化学生的竞争意识。然而,职业实践也表明,任何职业活动和生产实践,都与一定的职业群体密切相关,一项任务的顺利完成离不开与诸多方面的协作。企业内部间的有效协作正是企业强大凝聚力的体现,也是企业在竞争中获胜的重要条件。因此,加强学生团队协作意识和能力的培养至关重要。 　　1.3 相关能力的培养 　　企业文化具有异质性。每个企业都有特定的环境条件和历史传统,从而也就形成了具有本企业特色的文化;再者,企业文化的内容丰富,并不断与时俱进。企业文化的这些特征要求职业教育也应加强学生对企业文化的学习能力、诊断能力及创造意识和创造能力的培养,以为职校生适应并遵守企业文化,且能为企业文化的发展与完善积极做贡献奠定基础。 　　1.3.1自觉学习能力的培养 　　知识经济社会,借助网络的传播,知识的习得和经验的交流呈现简易化和快捷化趋势。在这一背景下,作为人们自觉行为结果的企业文化,不仅是记忆型的,更多的是学习型的。由于外部环境的变更导致的企业文化更新,要求每个员工都能迅速学习新的行为准则和行为方式。职校生应了解企