试析“五个重心”构建高校网络思想政治教育新体系.docVIP

试析“五个重心”：构建高校网络思想政治教育新体系 论文关健词：互联网高校思怒政冶教育新机遇新机战新 体系 论文 互联网的迅猛发展，给高校思怒玫治工作既 带来了手段现代化、对象个性化、传播立体化、影响全球 化、工作协同化等新机遇，也带来了意识形态渗透、网络 霸权、文化使略、网络犯罪、网络垃圾和网络依赖等新挑 战。因此，贯彻落实《意见》要求，当前.高校应从“五个 重心”入手，构建网上‘思想政治教育新体系：以校园网建 设为重心，优化网络环境；以弘扬先进文化为重心.抵御 “文化便略”；以组建网上思怨政治教育专兼职人员为重心， 加强队伍建设；以健全政策法规为重心，强化网络监管，以 网上网下联动教育为重心，提高综合素质。 互联网的迅猛发展，对人类社会的生产和生活产生了 革命性的影响，使人们的工作、学习和生活方式都发生了 巨大的变化，也给高校思想政治工作带来了许多新的间题。 中共中央、国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政 治教育的意见》（以下简称“《意见》，’）中明确提出要“积 极开展生动活泼的网络思想政治教育活动，形成网上网下 的思想政治教育合力”，“全面加强校园网建设，使网络成 为弘扬主旋律，开展思想政治教育的重要手段”，“形成网 络思想政治教育工作体系”。面对新形势，如何把握机遇， 迎接挑战，运用互联网，做好高校思想政治工作，是广大 德育工 巫待解决的一个重要课题。 一、新机遇与新挑战：互联网正深刻影响着高校思想政 治教育 互联网（Inte met）是世界上规模最大的国际性计算机 网络，正以其资源共享、信息海量、开放互动、经济高效 的强大优势，在推动社会变革、促进经济增长的同时，繁 荣着教育市场，给高校思想政治工作带来了新机遇，使思 想政治工作呈现出一系列新的特点： 手段现代化江泽民同志说：“信息技术特别是信息网 络技术的发展，为我们开展思想政治工作提供了现代化的 手段，拓展了思想政治工作的空间和渠道。”思想政治工作 同新的知识工具、新的交流工具和新的生产力相结合，图 文声像并茂，寓教于乐，虚拟现实技术让人身临其境，感 受深刻，更具有生机和活力。互联网使思想政治工作的覆 盖面更广，影响力更大，反映更灵敏，功效更及时。 对象个性化思想政治教育是介性特色很强的教育， 需要一把钥匙开一把锁。互联网的开放性与交互性，使每 个触网者都可以选择自己需要的信息，进行感兴趣的交流， 尽情展示自我，为高校思想政治工作创造了一个以学生为 主体甚至是“一对一”的极具个性特色的、主客互补、共 同进步的教育环境。 传播立体化互联网的资源整合优势，使思想政治工 作由平面走向立体、由静态变为动态、由灌输转到引导、 由单色引向多彩、由现实时空趋向虚拟时空，使教育内容 的政治性本质深蕴于历史文化知识和现代科技信息中，化 抽象为具体，变枯燥为有趣，使学生们多种感官同时感 知，激发学生的求知欲和想象力，调动学生的主动性和参 与性，从而大大增强了思想政治工作的吸引力和感染力。 影响全球化互联网的全球普及性，使地球变成了 “村庄”。无论事件发生在“村庄”的哪个角落，一且信息 上网，即刻传遍全球，影响所有上网浏览者。例如人民网， 是互联网上最大的综合性中文新闻网站之一，每天24小时 滚动发布新闻，日信息更新量超过5500条，设有40余个 频道.50多种分类新闻，300多个烂目，拥有3000多个新闻 专题和200多亿汉字的资料库。人民网导向正确，格调高 雅，权威可靠，是用户了解中国和世界的重要窗口，最高 日页面访问量超过100 0万次，影响全球。优秀的思想政治 工作网站，其效果及影响亦当如此。 工作协同化各级各类互联网站点，通过资源共享。 优势互补，既可避免重复，经济高效，又可以构建同上网 下、校内校外、家庭社会共同参与、协同作战的新型思想 政治工作机制。互联网这种固有的协同优势，有利于在全 社会形成“大教育”、“大政工”的局面，从而增强思想政 治工作的合力。 任何事物都是一分为二的。互联网作为世界上最大的 “信息市场”.决不是一个“自由、平等”的世界，更不是 一个“没有政府、没有警察、没有等级、没有贫贱、没有 歧视”的世外桃源。事实证明，它就像一把“双刃剑”.也 给思、想政治工作带来了严峻的挑战： 意识形态渗透以美国为首的一些西方资本主义国家 已经把利用互联网对我国进行意识形态渗透作为其国际战 略的重要组成部分。他们打着“自由”、“民主”、“人权” 等旗号，兜售资本主义的价值观念、生活方式和政治标 准，抢占我们的思想政治工作阵地，争夺我们的思想政治 工作对象，妄图将他们的意识形态通过丰富多彩的节目或 游戏潜移默化植入青年人的头脑，消解或弱化青年大学生 对社会主义国家主流意识形态的认同，以实现其“西化” 或颠覆的战略目标。 网络霸权美国对计算机产业的投资占到全世界对该 产