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网络课程建设中素材准备问题的探讨 　　 【摘 要】探讨了网络课程建设中网络课件的文本素材、图形图像素材、音频素材等问题。 　　【关键词】网络课件 素材准备 课程建设 　　【中图分类号】G 【文献标识码】A 　　【文章编号】0450-9889（2012）04C-0060-02 　　《教育部关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》指出：“课程建设与改革是提高教学质量的核心，也是教学改革的重点和难点。要重视网络信息资源的利用，把现代信息技术作为提高教学质量的重要手段，不断推进教学资源的共建共享，提高优质教学资源的使用效率，扩大受益面”。 　　信息技术教育发展至今经历了三个阶段：计算机辅助教学阶段、计算机辅助学习阶段和信息技术与课程整合阶段。我国高等职业教育在总体上还停留在第一、二阶段。随着信息技术教育在我国职教界的不断普及，高等职业教育的课程建设应以网络课程建设为发展方向，如何熟练的准备网络课件常用素材便是高等职业教育资源库的建设和高等职业教育教材的数字化建设的重中之重。 　　课件是由各种素材组合而成的。在课件开发和制作的过程中，素材准备是一项最重要的基础工作。对许多教师来说，课件制作最困难的是各类素材的准备，因为课件素材主要包括文本、声音、图形、图像、动画、视频和程序等多种类型，同时，网络传输的速度也限制了网络课件素材文件的大小，这些都需要制作人员掌握大量的有关知识和技能。本文主要探讨制作网络课件最常用的文本素材、图像素材、声音素材、视频素材和动画素材应掌握的方法和技巧。 　　一、网络课件中的文本素材 　　文本是最基本的素材，主要用于表现课件主题、链接、菜单和帮助等。文本素材准备的方法包括直接输入、扫描输入、语音输入和文本格式转换。 　　课件制作工具一般都具备文本编辑功能，可方便地输入、编辑和格式化文本的内容。对于大量的文本内容，最好不要直接在课件制作工具中处理，而是使用专用的文字处理软件进行处理，再导出为课件制作工具所支持的文件格式，由制作工具加载到课件中。如果是印刷型的资料，需要大量录入时，先用扫描仪将印刷文本扫描成图像，再将图像还原为可编辑的文本。在文本的引入和编辑过程中，会遇到不同的文本格式，可根据需要进行格式转换。对于网络课件来说，将文本文件格式转换为HTML格式，只需在Word中将DOC文档另存为HTML格式，一般文本格式便可转化纯文本文件，然后直接复制到网页中。 　　二、网络课件中的图形图像素材 　　图形图像具有直观、易于理解等特点，是网络课件最常用的素材之一。课件常用的图形图像素材包括背景图、旗帜图、图标、按钮图、实物图、工程图、资料图片、照片、漫画、示意图、图表等。 　　（一）图形与图像的区别 　　在计算机领域中，图形和图像是两个不同的概念，图形图像统称为图片。图形往往专指矢量图，由软件制作而成，优点是信息存储量小，不会因图形对象的缩放和扭曲等变化而损失精度，但矢量图色彩不够柔和逼真。图像通常专指位图，位图一般由扫描和拍摄获得，优点是色彩显示自然柔和逼真，缺点是文件尺寸大，图像容易因缩放变化而失真。 　　（二）图形图像格式转换 　　常见的图形图像格式有GIF、JPEG、BMP、TIFF、WMF和PCD格式，网络课件一般采用GIF、JPEG格式。Web基本上不支持矢量图，需要将其转换为GIF或JPEG格式。对于网络课件制作来说，主要的转换包括BMP→GIF／JPEG／PNG和WMF→GIF／PNG。将矢量格式转换为位图格式比较容易，而将位图格式转换成矢量格式则比较麻烦，需要专门的软件来实现，如FreeHand和CorelDRAW都提供了位图到矢量图的转换功能。 　　（三）图形图像素材的获取 　　一是使用软件自行制作图形图像素材。二是使用专业软件在屏幕抓图。Snaglt是一款功能非常强大的图像捕获软件，可根据不同需要，截取全屏、某一窗口、某一区域、某一对象等的图像，Snaglt还支持文字捕获、视频捕获。三是通过一些学科教学网站或素材光盘图库下载图片素材。四是使用扫描仪来获取数字图像。为保证图像质量，扫描应选择RGB色彩，分辨率不低于300dpi，并使用灰度模式扫描。五是使用数码相机可直接拍摄到数码图像。 　　（四）图形图像素材常用编辑软件 　　CorelDraw、Adobelllustrator、Freehand等是创作和编辑矢量图形的常用软件，Photoshop是公认的专业图像编辑软件之一，AutoCAD用于三维造型。 　　三、网络课件中的音频素材 　　音频包括声音和音乐，在课件中用于文字解说、语音帮助和提示、音效、背景音乐等。 　　（一）制作数字音频的要素 　　获取数字化的音频，需要将各种模拟的音响转化为二进制数据。在转化中，数字音频声音的质量和音频文件的大小