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论高职教学的改革的趋势探析 　　摘要：本文就高职教学改革的几个趋势进行探讨与分析，如推行企业参与，加强校企合作，培养正确的职业价值观和态度，积极开展创业教育，加强教师队伍的建设等。为今后高职教学深化改革提供参考与理论依据。 　　关键词：高职 教学改革 校企合作 职业价值观 创业教育 　　近年来，随着党和政府对职业教育的不断重视，职业教育取得了空前的发展，已经成为了我国高等教育不可或缺的一部分。随之增长的还有党和政府对职业教育的经费投入，因此，有了资金支持的职业院校一定能够通过完善自身的各项基础实施，来提升职业院校的办学条件。 　　在职业教育取得高速发展的背景下，更要重视职业教育的教学质量，保证职业教学的教学质量。为此，我国教育部还专门进行了规范，指出必须高度重视职业教育，发展职业教育。在这种境况下，很多的专家和学者都进行了相关的学术研究，希望职业院校能够培养出更多的可以适应社会发展的高素质应用型人才。本文首先分析了过去相关的研究成果和高职院校现实状况，提出了高职教学改革的趋势，希望能为高职教学改革的实践提供参考与理论依据，进一步深化教哨查改革，提高教学质量。 　　1 坚持企业参与，加强校企合作 　　现代社会是一个信息社会，随着现代信息技术的不断进步，各行各业都需要应用到现代信息技术，职业教育必须意识到这个问题，并重视这个问题。为此，国务院提出了以政府为主导、行业企业等多方参与的办学体制和模式，指出必须坚持“以服务为宗旨、以就业为导向”的职业教育办学方针。传统的人才的培养模式是以学校和课堂为中心，教师起到主导作用，而要想真正的实行高职教育的教学改革，必须打破传统的教学模式，创建更加符合职业教育特色的办学制度和模式、教学评价和考核等。一个高素质的应用型人才必然是一个理论知识和实践经验均具备的人才，只有这样才能真正的适应社会的高速发展，而要想使职业院校的学生理论知识和实践能力兼备，必须通过相关的实训工作才能实现。所以，坚持企业参与，加强校企合作是当前职业教育教学改革的趋势之一，也是当前开展教学改革、提高教学质量应坚持的正确方向和根本途径。 　　有资料显示，只有极少数的企业愿意和职业院校合作，来加强职业院校学生的实践能力。在这种情况下，各级政府和相关部门有必要介入，采取一定的强制性措施，激发企业的参与热情，加强校企合作。 　　1.1 首先职业院校应该意识到坚持企业参与，加强校企合作的重要性，过去，由于缺乏经验，不重视校企合作，在发展职业教育的过程中走了很多的弯路，分析国内外成功的经验不难发现，要想真正的发展职业教育，培养出更多的高素质能够适应社会发展的应用型人才，必须坚持企业参与，加强校企合作。 　　1.2 分析国内外相关的坚持企业参与，加强校企合作成功的案例，并总结整理出来，在职业院校中进行大力的宣传和推广。 　　1.3 相关政府和部门必须尽快制定和落实加强校企合作的具体制度和办法。过去我国虽然在企业参与职业教育方面也做出了一些规范，但是由于落实的责任很重、差距很大，而形同虚设。因此，必须尽快制定出相应的法律细则，尽快的落实到相关的单位和个人。 　　2 培养正确的职业价值观和态度 　　无论何时我国的教育一直都非常重视培养学生正确的职业价值观和态度，所以，无论高职教育如何改革，培养学生正确的职业价值观和态度这一点是永远不会变的。职业教育的目的是培养学生的职业技能，但是职业教育工作的前提培养学生良好的职业道德和职业态度。尽管现代社会对人才的要求越来越高，现代社会要求学生具备较强的专业技能，但是职业道德、职业态度等也是用人单位一定会考虑的一些因素。现阶段我国的职业教育还很不完善，培养的人才与社会要求的人才还存在一定的差距。此外还有资料显示，很多的用人单位都反映我国的职业教育院校的毕业的学生缺乏与人合作的精神和能力、与人交流、责任感和敬业精神、创新能力和意识等。所以，我国的职业院校必须高度重视这一现象，努力培养学生正确的职业价值观和态度，这不仅是未来高职教学改革的必然趋势之一，也是我国职业教学改革的关键。 　　3 积极开展创业教育 　　现代社会是一个信息社会，世界每时每刻都在变化，职业院校的学生要想不被快速发展的社会淘汰，必须自身也发生变化，只有不断的提升自身的创新意识和能力，才能成为真正的能力适应社会发展的高素质应用型人才。所以，对于我国的职业院校来说，必须把培养学生的创新意识和能力纳入到职业教育当中，才能培养出更多具备创新意识和能力的人才，而且分析国外发达国家的职业教育也不难发现，培养学生的创新意识和能力不仅是我国未来职业教学改革的趋势，也是世界教育发展的一种重要趋势。目前我国高等教育的毕业生就业形势不容乐观，这主要是因为我国的高等学校毕业生人数正在逐年的增加，但是却没有相应多的岗位提供给这些毕业生造成的。