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美国私立学校的现状的研究 　　[摘 要] 私立学校教育是美国教育体系的重要组成部分，近几年来呈现出良好的发展势头。与公立学校相比，私立学校在学校规模、管理方式、办学模式和教学效果等方面存在较大的差异，并形成了自己的特点。私立学校在获得充分发展的同时也暴露出一些问题，这些都需要其在以后的发展道路中不断改进。 　　[关键词] 美国 私立学校 比较 　　 　　美国的私立学校不是由政府或其他公共机构创建和经营的，一般是由独立于政府之外的各种实体创建和管理的，其中最主要是宗教组织。私立教学中，有的学校可能隶属于一个或多个组织，有的服务于固定人群。它们或者具有特殊的宗教性质，或者追求一种独特的教育理念，或者突出学校的其他教育特色。私立学校的办学经费主要来自于学生的学费、公债（用于资本支出）、捐款，以及基金会、大型公司、宗教团体、慈善机构和校友的捐赠等多种渠道。本文所研究的美国私立学校只涉及私立幼儿园、私立小学和私立中学，不包括私立大学。 　　 　　一、美国私立学校的发展概况 　　 　　根据美国国家教育统计中心2004年12月的统计数字，截止到2001年秋季学期，美国共有私立中小学校29 273所，比1999年秋季学期统计的总数27 223所增加了2 050所。按地区划分，私立学校数量最多的是南部地区，共有9 171所；数量最少的则是西部地区和东北部地区，分别有6 092所和6 556所。在全美所有的私立学校中，91%的学校至少开办小学教育，60%为私立小学，9%为私立中学，31%的学校是既办小学教育又办中学教育的混合学校。82%的私立学校注重开展正规的初等或中等教育课程，不足10%的私立学校开展其他特殊形式的教育，如蒙台梭利教育、特殊教育、职业技术教育和早期儿童教育。 　　 　　1. 学生的基本情况 　　截至2001年秋季学期的统计数据显示,全美私立学校共有学生人数为5 341 513人，比1999年秋季学期的5 162 684人增加了178 829人。在2001-2002学年,私立学校的中小学生数量约占全美中小学生数量的10%。大约76%的私立学校学生是非西班牙裔白人，10%的学生为黑人，9%的学生为西班牙裔人，1%的学生为美洲印第安人或阿拉斯加土著居民，5%的学生属于亚裔或原太平洋诸岛上的居民。 　　私立学校学生数量最多的是南部地区，共有1 641 474人，最少的是西部地区，共有1 008 408人。约43%的学生就读于城市中的私立学校，约43%的学生就读于城郊或较大市镇的私立学校，约15%的学生就读于农村地区的私立学校。私立学校的学生中，约54%在私立小学就读，约16%在私立中学就读，约30%在既办小学教育又办中学教育的混合学校就读。约92%的学生入学后接受正规的初等或中等教育课程，不足5%的学生选择接受其他形式的特殊教育课程。 　　 　　2. 教师的基本情况 　　截至2001年秋季学期的统计数字显示，全美私立学校中有教师425 406人，比1999年同期395 317人增加了30 089人。教师数量按学校类型分布不均，基督教教会学校雇佣了绝大多数教师，其次是天主教教会学校，最后是非宗教独立学校，它们的教师数量分别占私立学校教师总量的39%、37%和24%。其中，南部地区的私立学校拥有数量最多的教师，共有142 650人，西部地区教师数量最少，只有76 128人。48%的教师任职于私立小学，16%的教师任职于私立中学，37%的教师任职于既办小学又办中学的混合学校。绝大部分教师在私立学校中教授正规的初等和中等教育课程，不足5%的教师教授其他特殊的教育课程。 　　 　　二、美国私立学校与公立学校的比较分析 　　 　　有关学者长期以来的研究表明，美国的私立学校和公立学校在学校规模、师生状况、教学成绩和行政管理上有着明显的差别，主要表现在以下几个方面。 　　 　　1. 学生的构成 　　美国公私立学校的学生构成主要有白人、黑人、西班牙裔、亚裔和原太平洋诸岛居民。私立学校的白人学生数量明显多于公立学校。在私立学校中，白人学生数量占学生总数的76%；而在公立学校中，白人学生数量占学生总数的61%。公立学校中黑人或西班牙裔的学生更多，分别占所有公立学校学生总数的17%和15%；而私立学校的黑人或西班牙裔学生数量较少，各占所有私立学校学生总数的9%。至于亚裔和太平洋诸岛居民的学生数量，在私立学校和公立学校中没有很大差别。 　　另一方面，比较公私立学校学生家长的学历构成，可以发现私立学校绝大多数学生的家长至少有一方最高学历是本科。据统计，在公立学校中，学生家长至少一方是本科学历的和家长至少一方是高中以下学历的分别占学生家长总数的46%和7%；而在私立学校中相应的比例分别是72%和1%。 　　 　　2