群众路线视域下高校“六位一体”思想政治教育工作新的模式的探讨.docVIP

群众路线视域下高校“六位一体”思想政治教育工作新的模式的探讨 　　摘要：党的群众路线教育实践活动的深入开展对改进加强高校思想政治教育工作提供了新的契机和重要启迪。本文从群众路线与高校思想政治教育关联点入手，基于相关实证调研分析，提出了集教学、管理、服务、培训、发展、评价于一体的“六位一体”高校思想政治教育工作新模式，并对此模式的建构思路、原则及途径进行了分析和阐释，以期为新时期提升高校思想政治教育实效性提供参鉴。 　　关键词：群众路线；高校；思想政治教育；“六位一体” 　　中图分类号：G641文献标志码：A文章编号：1002-7408（2016）12-0093-05 　　引言 　　高校作为培养与输送我国现代化建设人才的重要基地，其人才培养的质量决定着中国特色社会主义事业的兴衰与成败，决定着中国梦的实现与否。近年来，在中共中央、国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》精神要求及十八大以来群众路线活动指引下，各高校坚持“以人为本，德育为先”的基本精神，积极探索思想政治教育新模式。也正是在此大背景下，本文提出“六位一体”高校思想政治教育新模式，旨在为提升高校思想政治教育实效性提供新思路和新借鉴。 　　早在1943年6月1日，毛泽东在《关于领导方法的若干问题》一文中首次较为系统地阐述了群众路线的思想：“在我党的一切实际工作中，凡属正确的领导，必须是从群众中来，到群众中去。这就是马克思主义的认识论。”其基本内涵是一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众去。坚持群众路线是我党的优良传统和成功经验，也是新时期做好高校学生思想政治教育工作的保证。“模式”，在《现代汉语词典》定义为： “某种事物的标准形式或使人可以照着做的标准样式。”高校思想政治教育模式即高校为完成特定的思想政治教育工作任务，按照思想政治教育学的理论和思想政治教育工作的一般规律，在教育实践的基础上，为大学生所设计和构建的教育目标、内容、方法、手段等以“塑造灵魂，成人成才”为终极目标的高校思想政治教育的基本范式。群众路线视域下探索高校思想政治教育新模式，本质在于高校思想政治教育要根据时代发展的新变化及大学生思想的新趋向、新特点，紧紧围绕学生成长、成才和发展，将思想政治教育活动贴近学生思想、学习和生活实际，把解决学生的实际问题、促进学生认知、情感、能力的提升和 “学生满意不满意，学生高兴不高兴”作为检验思想政治教育实效性的标尺，从而对思想政治教育工作的机制、内容、方式、方法等进行调整和完善，以改进和增强大学生思想政治教育的实效性。 　　一、高校思想政治教育与群众路线相结合情况实证分析 　　正确认识和判断工作现状和薄弱环节，是理清工作思路、把握工作导向、突出工作重点、取得工作实效的前提和基础。近年来，我国高等院校在思想政治教育工作中投入了大量的人力、物力和财力，在思想政治教育模式等方面也进行了全方位的探索与创新，但总体来说还存在着针对性差、实效性不强等不尽如人意的地方。究其原因，最重要的一点就是思想政治教育严重脱离了学生思想、实际和发展的需要。为了进一步探索思想政治教育新模式，不断创新、与时俱进，2014年―2015年，本课题组通过问卷调查、走访和座谈等方式收集资料来透视高校思想政治教育和群众路线结合的最佳模式。此次调查共选取了包括西北大学、西安交通大学、陕西师范大学、西北政法大学4所普通高校，陕西工商职业学院和陕西航空职业技术学院2所职业学院，西北工业大学明德学院和西安翻译学院2所民办院校共1800名高校的在校大学生。其中：男生为1001 人，占55.6%；女生为 799人，占44.4%；文科生为 1200 人，占66.7%，理工生为600人，占33.3%；在对学生的问卷调查中， 主要以大一（下半年）、大二的本专科生为主， 大三、 大四的学生为辅；其中大一新生为 698人，占38.8%，大二学生为 580 人，占32.2%，大三学生为322 人，占17.9%，大四学生200人，占11.1%，其中党员 （ 包括预备党员 ） 224 人， 占 12.4 % ，入党积极分子 783 人， 占 43.5% ， 团员1068 人，占 59.3 % ， 群众 84人， 占 4.6 % 。调查问卷内容设计涵盖五个模块：学生日常管理工作、思想政治教学工作、后勤支持服务、大学生未来发展教育、思想政治教育教学评价，共22个题目。发放调查问卷1800份，回收有效问卷1719份，有效回收率为96%。由于选择了不同类别、不同性质的高校，所以调查的范围较广，回答率较高，数据质量也较好。相关调查情况梳理分析如下： 　　此外，课题组还就改进和加强学校思想政治教育相关问题做了访谈和调查，现将学生有代表性的回答摘录如下： 　　问题1：你认为学校思想政治教育的不足之处？ 学生较