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读者阅读倾向及阅读推广对策的研究 　　摘 要 论文对南京工业大学读者的阅读倾向进行了调查研究，发现其存在人文经典阅读缺失、馆藏资源利用率低、新媒体阅读兴起等倾向，并从优化馆藏、拓宽服务维度、建立健全阅读推广机制等方面提出阅读推广对策。 　　关键词 阅读倾向 新媒体 阅读推广 服务对策 　　分类号 G252 　　DOI 10.16810/ki.1672-514X.2017.02.002 　　Abstract This paper investigates readers’ reading tendency of Nanjing Tech University. The statistical result indicates that there is a lack of humanistic reading， the tendency of low collection utilization and the rise of new media reading. It puts forward some countermeasures of reading promotion from the aspects of optimizing collection， broadening the service dimensions and establishing reading promotion mechanism. 　　Keywords Reading tendency. New media. Reading promotion. Service countermeasures. 　　高校?读现状普遍存在着人文阅读缺失、结构性阅读缺失等不良现象[1]，工科院校尤为明显。因此，工科院校如何通过数据资源的整合将读者阅读倾向和阅读推广结合起来，如何通过信息化服务提高大学生的人文素养和信息素养有着重要意义。 　　1 学生读者阅读现状调查 　　本文用数据统计和问卷调查相结合的方法，以南京工业大学2012―2015年的阅读数据为基础，随机发放问卷630份，回收有效问卷624份。问卷共涉及读者的基本情况、读者的阅读现状、读者对馆藏资源的利用情况、读者对图书馆服务的需求等，调查情况可以归纳为以下几点。 　　（1）据流通数据统计分析，近年来，各类中文图书借阅率均呈下降趋势，大学生的阅读状况堪忧。以年平均阅读量作统计，低于4本的占27.4%，5～10本的占40.38%，11～20本之间的占17.31%，20本以上的占14.9%。其中82.69%的读者对自己的阅读量不满意，希望可以改进，阅读更多的书籍；仅15.87%的读者对自己的阅读量感到满意。 　　（2）在阅读内容上，读者越来越青睐综合素养类读物，且阅读具有明显的功利性、娱乐性等特征。专业学习类和文学类读物借阅量远远高于其他类型，且存在明显的人文经典阅读缺失。四类文学体裁中，小说最受学生读者喜爱，占67.79%，古典文学和外国文学的选择者不足20%，倾向于图文、武侠、言情等类型小说的读者占80%以上。有51.82%的读者选择观看改编的同名电影、电视剧来了解名著，24.68%的读者选择阅读原著，23.5%的读者选择几乎不阅读。虽然有56.92%的读者意识到人文阅读的重要性与必要性，但表示愿意花时间和精力去阅读的人极少；且访谈中在阅读方式上，超70%的读者倾向于泛读。 　　（3）就阅读载体而言，虽然网络阅读、手机阅读、阅读器阅读及视听阅读等新媒体阅读方式日渐兴起，但不管是本科生读者还是研究生都更倾向于纸质阅读，普遍认为纸质阅读更利于结构性学习。且不同阅读内容影响阅读方式，如阅读专业学习类、文史艺术类和科学技术类图书时，大部分读者倾向于纸质阅读，而当阅读新闻资讯类、娱乐休闲类和热门小说类书籍时，更多读者倾向于电子阅读。 　　（4）在阅读困难或阅读障碍方面，大学生阅读的内容丰富、需求各异，在阻碍读者阅读的因素中，普遍认为“学习压力大、没有时间”，其次是缺乏良好的阅读环境、阅读引导和阅读习惯（见表1）。 　　（5）在阅读目的上，排名前三的依次为：兴趣阅读、开拓视野，完成作业、应试和学术研究、涉猎相关学科（见图1）。大学生读者思维活跃，求知欲和自我意识较强，往往有追求个性化阅读的趋向，同时也可以看出大学生群体阅读中随意性、盲目性大。 　　（6）在资源利用率方面，一方面，纸质馆藏依然是全馆利用率最高的文献类型，但其利用率持续走低，电子资源和多媒体资源利用率相对较低（见图2）。 　　另一方面，不同层次的读者对馆藏资源的利用率不同，研究生对于电子资源及数据库培训等需求远远大于本科生读者，因为电子资源具有内容丰富、更新快等检索优势，更能满足高层次的学习或科研需求，本科生更关注阅读