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高职工商管理专业模块化的案例管理的研究 　　摘 要：模块化案例教学模式是对过去工商管理教育模式的一种反思，力图以学生实际工作能力的培养为导向，培养具有分析解决实际问题整合思维能力的应用型人才。本文章从理论和实践两个角度阐述了目前工商管理教育存在的问题和应当改进的方向，并提出了三步走的模块化教学模式构想。 　　关键词：工商管理 模块化 案例教学 实践能力 　　教育部《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见（教高[2006]16号文）》中要求高职院校“大力推行工学结合，突出实践能力培养，改革人才培养模式。”因此高职院校要积极推行与生产劳动和社会实践相结合的学习模式，把工学结合作为高等职业教育人才培养模式改革的重要切入点，带动专业调整与建设，引导课程设置、教学内容和教学方法改革。人才培养模式改革的重点是教学过程的实践性、开放性和职业性，实验、实训、实习是三个关键环节。 　　在这样的指导思想下，结合包头轻工职业技术学院人才培养模式改革进程以及实际工作提出了模块化案例教学模式的构想。 　　1.工商管理教育存在的问题和改进方向 　　1.1指导思想上从重知轻行向知行合一转变 　　工商管理课堂教育过多地强调掌握理论知识，学生缺乏必要的专业实践能力或动手操作能力，这种倾向，使得学生学了很好的理论但却不能解决实际工作问题。我们认为应非常强调实践能力的培养，即通过专门的理论研究和真实