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高校应大力加强社会主义核心价值的体系教育 　　摘要:加强社会主义核心价值体系教育是增强社会主义意识形态向心力和凝聚力的必然要求。高校作为文化、文明的集散地,是社会主义核心价值体系建设的窗口,在社会主义核心价值体系建设过程中,高校应该走在时代的前列、社会的前列,高扬主旋律,大力加强社会主义核心价值体系教育。 　　关键词:高校;大学生;社会主义核心价值体系 　　 　　社会主义核心价值体系是社会主义制度的内在精神和生命之魂,是构建社会主义和谐社会的思想道德基础。大学生正处在世界观、人生观、价值观形成和发展的重要时期,以社会主义核心价值体系引领大学生思想政治教育非常必要。 　　 　　一、高校加强社会主义核心价值体系教育的必要性 　　 　　1.市场经济的负面影响 　　市场经济的趋利性以及竞争所衍生的损人利己、唯利是图、金钱至上等观念在大学生中有一定的市场,人际关系的趋利化和社会消极腐败现象的滋生、蔓延对大学生造成了不良影响,这些都或多或少地导致部分大学生的世界观、人生观、价值观发生扭曲。 　　2.网络信息的负面影响 　　随着网络技术的迅猛发展,网络越来越成为大学生获取知识和信息的重要渠道。但是,网上信息既有科学、进步、健康、有益的,也有伪科学、不健康、消极、有害甚至反动的,这就使大学生的世界观、人生观、价值观受到了一定的影响。 　　3.大学生自身状况的影响 　　现在的大学生大都是独生子女,成长环境优越,从小就受到家长的过度呵护,这就导致他们缺乏艰苦奋斗、吃苦耐劳的精神,责任意识淡薄,心理脆弱,思想和心理上表现出明显的不稳定性。 　　 　　二、高校加强社会主义核心价值体系教育的主要任务 　　 　　1.用马克思主义中国化最新成果引导大学生科学发展 　　马克思主义是我们立党立国的根本指导思想,是建设和发展中国特色社会主义的科学指南,是科学的世界观和方法论,也是社会主义核心价值体系的灵魂。加强社会主义核心价值体系教育首先必须加强马克思主义世界观教育,只有用马克思主义的立场、观点和方法去认识世界和观察世界,才能在复杂多变的社会现象中看清本质、把握方向。加强马克思主义世界观教育就是要坚持用马克思主义中国化的最新成果教育大学生,培养和造就合格的中国特色社会主义事业的建设者和接班人。 　　2.用中国特色社会主义共同理想凝聚大学生健康成才力量 　　理想是一个政党治国理政的旗帜,是一个民族繁荣富强的向导,坚持马克思主义的指导思想只有同现阶段中华民族的共同理想结合起来才有现实意义。建设中国特色社会主义是现阶段我国各族人民的共同理想,这个共同理想集中代表了我国工人、农民、知识分子和其他劳动者、爱国者的利益和愿望。树立中国特色社会主义的共同理想是大学生义不容辞的历史责任,高校要重视大学生的理想信念教育,使大学生了解国情、民情,认识到建设中国特色社会主义共同理想的科学性,确立在中国共产党领导下走中国特色社会主义道路及实现中华民族伟大复兴的坚定信念。 　　3.用民族精神和时代精神鼓舞大学生理性报国 　　民族精神是为民族大多数成员所认同和接受的价值取向和道德规范,是民族心理特征、文化传统、思想感情的综合反映。中华民族在五千年的历史发展中形成的以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神,是中华民族生生不息、发展壮大的强大精神动力。时代精神是一种在新的历史条件下形成的崇高精神,它以民族精神为依托,主要体现为解放思想、实事求是、与时俱进、改革创新、务求实效、无私奉献。民族精神和时代精神相辅相成,反映了当代中国社会的崭新精神面貌。高校要把民族精神和时代精神结合起来对大学生进行教育,引导大学生树立“国而忘家,公而忘私”“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”“天下兴亡,匹夫有责”的民族精神,引导大学生在中国特色社会主义事业的伟大实践中汲取营养,以培养他们与时俱进、改革创新的时代精神。 　　4.用社会主义荣辱观引导大学生树立正确的价值取向 　　荣辱观是人们在依据一定的思想道德标准进行自我评价、社会评价的活动中逐渐形成的关于荣辱观的总和,是个别的、零散的荣辱观的理性升华。以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观,明确告诉我们应坚持什么、反对什么,倡导什么、抵制什么,集中体现了正确的世界观、人生观、价值观和道德观,反映了民族精神和时代精神的根本要求,是大学生判断行为得失、作出道德选择、确定价值取向的价值准则和行为规范。高校对大学生进行社会主义荣辱观教育,就是要使大学生受到潜移默化的影响,使“八荣八耻”真正融入大学生的思想中。 　　 　　三、高校加强社会主义核心价值体系教育的基本途径 　　 　　1.充分发挥思想政治理论课教育教学的主渠道作用 　　高校思想政治理论课是培养大学生树立正确的世界观、人生观、价值