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高校学生社团发展的现状及管理的模式探析 　　摘要：随着高等教育的不断发展，学生社团成为“青年自组织”在高校中的重要组成部分，在高校学生管理工作中起到不可忽视的作用。本文基于对南京财经大学学生社团进行的的系列调研结果，梳理目前高校学生社团发展现状，提出问题，并由此展开作为高校思想政治教育与学生管理工作者在学生社团管理机制方面的思考。 　　关键词：高校学生社团；发展现状；管理模式 　　中图分类号：G647　文献标识码：A 　　 　　社团，又称社会团体或“自组织”，是指某些具有共同兴趣与特征的人相聚组成的非政府组织。高校学生社团具备社团的基本特征，即“具有共同兴趣爱好与特征的人组成的非政府组织”，但同时，由于高校学生社团的成员皆为在校学生，在群体意识或社团定位方面又带有明显的青年学子的特征，同时，在社团性质方面又与学科特色相关联。因此，高校学生社团是社会团体中一个十分特殊的群体，它植根于校园，又游离于校园与社会之间，是学生自主性的最直接试验场，也是在校学生走出象牙塔，实践社会的临界地。 　　高校学生社团是学生实践“自我教育，自我管理，自我服务”的有力载体，是学校第一课堂教育的有力补充，在第二课堂教育中占有重要的地位。近年来，高校学生社团发展多呈现“百花齐放，百家争鸣”的态势：社团数量大大增加，社团性质增多，社团活动层次逐步提高。但看到优势的同时，也促使我们在从事社团管理工作时，看到发展亦是把双刃剑。社团发展与社团管理的困境也在逐步显现。 　　 　　1、高校学生社团发展现状及管理困境 　　 　　1.1　数量多、类别广、参与度高――定位不清与好奇的盲从 　　目前的高校学生社团，数量越来越多，少则几十，多则上百，以南京财经大学为例，全校三个校区共有社团126个，其中仙林校区95个。数目繁多的社团，其性质与内容涵盖也是层出不穷，过去，仅以简单的理论、实践、文艺、体育、志愿等词汇定位社团性质，现今己远远无法将学校社团进行合理的分类，目前，南京财经大学将学生社团定位为学术科技、文化交流、实践拓展、演艺娱乐、志愿服务、体育竞技六类，虽基本涵盖社团信息，但仍有个别社团性质模糊，无法明确界定。 　　在对社团活动参与度方面的调研结果显示，学生从大一至大四，直至研究生阶段，社团活动参与度是不断递减的，一年级学生社团参与度高达80％，在对20％未加入社团的学生进行的调研中，有10％的学生正考虑加入社团，而在一年级新生中，有许多同学加入了多个社团，最多者，一人就加入了8个社团。这固然显示了社团活动巨大的吸引力，但也显现出：学生，尤其是新生对社团活动盲目的冲动。随着年级的增高，学生对社团的选择愈加理性，但社团成员更多集中在低年级，并不利于社团的可持续发展，尤其是在一些以理论学习和学术研究为主的社团中，少了高年级学生及研究生的参与，社团活动只能是小打小闹，无法取得实质性的突破。 　　1.2　活动繁多――少了一份沉淀 　　当今高校并不缺乏社团活动，缺乏的是高质量，并且真正对学生全面素质培养有帮助的社团活动。为了追求社团活动繁荣的表面现象，许多社团追求轰轰烈烈的效果，凡活动必求大，却不注重日常交流与培训。但社团的性质已决定，社团必须是注重日常的点滴积累才可厚积薄发。大型活动只是社团的催化剂，却不是必需品，少了沉淀，缺乏日常训练，社团活动只能是个华丽的空架子，对于学生素质养成并无太大帮助，这也是有悖教育原理的。 　　1.3　官办、“草根”――看不见的砝码 　　目前的高校学生社团，由于发起目的及发起方的不同，可以分为“官办”与“民办”两类。“官办”社团由校方发起，一般是学校为了培养学生某方面素质特意发起成立并重点建设的，例如许多高校都有的“大学生科协”，“学生记者团”，“青年志愿者协会”等，这类社团有专门的主管机构，有专项划拨的经费，甚至会有自己的办公室，学校专门请来的专业指导教师等。 　　而“民办”社团，则完全由学生自发组织，社团成员是完全因共同的兴趣爱好走到一起来的志同道合者。这一类的社团在高校中占有数量上的绝对优势，可以说是真正意义上的社团。由于成立的自发性，这类社团与“官办”社团相比，在经费、活动场地、官方支持力度等方面都缺乏优势，社团的建设全凭学生的热情，所以，我们又将之称为“草根”社团。但是，“草根”的力量往往是非常强大的，它不仅占据了学生社团数量的高比例，也因为这种自发与自主性，而得到学生真正的信赖。但是，“官办”与“草根”社团明显的“贫富差距”，也成了一个看不见的砝码，让真正意义上的社团在前进的道路中充满曲折，实际上，“草根”社团所体现的青年学子的群体意识，民主意识等等，才是高等教育工作者真正应当深入接触并了解的。 　　1.4　场地、经费――当家人难做 　　在高校诸多制约社团发展的因素中，活动场地与办社经费的欠缺，