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高校教师科研绩效考核问题及对策的研究 　　摘 要 科研作为高校实力和水平的标志， 其评价机制事关学校科技资源的优化配置， 关系到科技工作的可持续发展，对于高校科研水平的提高有着十分重要的意义，也是科研管理部门进行有效管理的重要手段，它具有导向、诊断、督促、激励等多种功能，其中导向功能尤其重要。目前广泛采用的科研绩效考核方法存在不足之处，需要不断探索完善。建议考核方法要与目标一致，构建宽松和谐的学术环境、强化目标导向，实行分类考核和弹性考核周期等。 　　关键词 高校教师 科研绩效考核 对策研究 　　中图分类号：G451 文献标识码：A DOI：10.16400/ki.kjdkz.2017.10.032 　　Research on Problems and Countermeasures of University 　　Teachers Scientific Research Performance Evaluation 　　HE Bin[1]， DOU Xue[1]， ZHUANG Wei[2]， MAO Xiaofeng[1]， CHEN Xueshan[1]， Majna kahar[1] 　　（[1] Science and Technology Department， Xinjiang Medical University， Urumqi， Xinjiang 830011； 　　[2]Department of Development and Reform， Xinjiang Medical University， Urumqi， Xinjiang 830011） 　　Abstract As the university scientific research strength and level symbol， optimize the allocation of resources related to school science and technology evaluation mechanism， sustainable development is related to the work of science and technology， has a very important significance for improving the level of scientific research， scientific research and management departments is the important means of effective management， it has multiple functions of orientation， diagnosis， supervision and encouragement so， it is particularly important guiding function. At present， there are some deficiencies in scientific research performance evaluation methods， which need to be explored and perfected. It is suggested that the assessment method should be consistent with the goal， and construct a loose and harmonious academic environment， strengthen the goal orientation， carry out classification assessment and flexible assessment cycle， etc.. 　　Keywords college teachers； scientific research performance evaluation； countermeasures research 　　在目前的高校科研管理中，高校教??科研绩效考核是非常重要的内容和关键环节，其目标是激励优秀人才健康成长，培育卓越的学术大师，从而提高大学的学术声誉和科研水平。 　　客观评价科研业绩，是多年来科研管理人员一直探索的课题。[1]如今，量化式的绩效考核被高校普遍所采用，同时定量考核[2]也已经广泛应用在国家自然科学基金的管理中。如何公正地评价科研人员工作成就？则需要对科研业绩进行科学地定量评估，从而利于有序竞争氛围的形成、择优劣汰和人才流动，避免主观臆断，是比较客观、公正的。[3]科研人员按劳取酬也