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高校传媒联盟的探讨 　　摘要：近年来，随着高校传媒的发展，高校传媒联盟逐渐形成。现有的高校传媒联盟在增强各高校媒体的经验交流、加强媒体的内容定位和采编人员的实践技能等方面发挥着重要的作用，积极促进着高校媒体的水平提升和宣传工作的开展。另外，本文也将探讨另一种可能性的高校传媒联盟形式，即基于高校媒体市场化运营的基础上而形成的高校传媒广告联盟，力求为高校媒体探求出一条成熟的发展之路。 　　关键词：高校传媒联盟；模式分析；广告联盟 　　 　　高校传媒，也即校园媒体，通常指校园中的包括以报纸和杂志为代表的纸质媒体，以及以广播、电视和网络为核心的电子媒体。随着信息化社会的进步和校园文化的丰富，高校传媒近年来日益呈现繁荣局面，起到了传播信息、塑造文化、培养观念、宣传教育等重要作用。而高校传媒联盟的出现则为这一群体成熟的标志之一。 　　 　　一、高校传媒联盟的概况 　　 　　高校传媒联盟，是由多家高校媒体联合组成，通过会议交流、网络通信、创办期刊等方式互相联系，达到相互交流经验，共同进步的目的。 　　就目前的高校传媒联盟而言，从规模和影响力上，最为突出的是由中国青年报牵头发起中国高校传媒联盟。该联盟成立于2008 年，是在教育部、团中央支持下，中国青年报牵头发起而成。共同参与发起的院校包括清华大学、北京大学、复旦大学等知名大学在内的63 所大学，而第二批加入联盟的院校则为25 所。半年后，中国（福建）高校传媒联盟、中国（天津）高校传媒联盟、中国（江苏）高校传媒联盟、中国（四川）高校传媒联盟相继成立，奠定了中国高校传媒联盟的规模。 　　而从中国高校传媒联盟的组织形式和服务内容可看出高校传媒联盟的一些特点： 　　第一，高校传媒联盟的针对对象是包括校报、学生报、校园网、校广播电台、校电视台等在内，由学生自主创办且担任主要内容生产商的高校传媒。 　　第二，高校传媒联盟的活动方式是“为各高校校园媒体搭建一个交流、共享、提高、互惠的合作平台。会同社会媒体及各校有关部门进行高校传媒工作者的教育、培训工作，开展各种形式的新闻宣传业务交流。”[1] 　　第三，高校传媒联盟的最终目的是“加深、加强全国高校传媒（包括校报、学生报、校园网、校广播电台、校电视台等）之间的交流，实现资源和资讯共享”，“提高高校传媒工作者特别是学生记者编辑（包括新闻传播院系学生）的新闻理论水平和实践素养，提高高校媒体的专业水平，进而加强高校的宣传工作及共青团工作。” 　　第四，高校传媒联盟可以利用高校媒体的人力资源，共同出版创办统一刊物，增加交流机会。如中国青年报、中青在线计划每年提供一定数量版面（页面）和专业化的采编指导，以核心理事单位的校园编辑记者为主创办《我周刊》。 　　 　　二、目前高校传媒联盟的模式分析 　　 　　目前，高校传媒联盟的形式多为类似中国高校传媒联盟的合作方式，即多家高校媒体联合成一个组织，在牵头人的有效组织下，各媒体骨干定期或不定期地聚集在一起，通过会议等方式，相互交流经验和信息，达到共同提高媒体的专业水平、加强宣传工作的目的。 　　而就目前的联盟模式看来，需要注意以下几个方面：首先，在内容定位方面，各校园媒体可相互交流经验，以提高学生读者的校园媒体接触率。正如拉扎斯菲尔德在《人民的选择》中提出的“选择性接触”假说中指出，受众“更倾向于‘选择’那些与自己的既有立场、态度一致或接近的内容加以接触”[2]（P.196）。因此，可知，要提高校媒的阅读率，首先应注重校园媒体的立场，即走一条“亲民之路”，而非以官方姿态来进行宣传。通过采用学生的视角去报道受众感兴趣的新闻，来提高校园媒体的媒介接触率，进而达到更好的宣传效果。 　　其次，在内容编辑方面，要注重考虑各个高校不同的情况，就不同的情况采取不同的编辑方针和政策，摆脱校园媒体“千篇一律”的“喉舌”面貌，做到“因地制宜”、亲民有趣。 　　第三，就联盟的组织形式而言，应摆脱“纸上谈兵”的误区，加强联盟交流和活动的实践色彩。可供参考的方式有：联合创办出版物，如《我周刊》；统一进行与社会成熟媒体的交流，可采用业内人士讲学或去业内实习的方式；在进行校园媒体理论探讨的同时，将视野侧重于媒介经营实务方面，如稿件的编辑、版面的制作、内容的定位等等。 　　 　　三、未来可供参考的传媒联盟模式 　　 　　媒介发展不仅仅是技术的发展、载体的发展，同时也有经营模式和体制的发展变革。西方报业正是走了条从政党报业过渡至商业报业之路，公共体制的媒体也并不讳言商业广告的出现，因此，可知，商业化仍是媒体成熟的一个标志。而未来可供参考的传媒联盟模式则是多家高校媒体的广告联盟，即共同向商家出售版面，进行覆盖诸多校园，乃至覆盖整个地区的广告宣传模式。 　　首先，校园媒体固定的发行周期，保证了广告在各高校的