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高中数学解题的方法的探讨之联想法 　　摘 要 高中数学在高考中的重要性不言而喻，学好高中数学不仅需要扎实的基础知识，掌握好的解题方法对于学好数学能起到事倍功半的作用。高中数学的解题方法众多，而联想法作为其中最为简单易学的一种备受学生青睐，本文就针对联想法这种高中数学中应用最广的解题方法做一个系统的探讨，供大家参考。 　　关键词 高中学生 解题方法 联想法 　　一、引言 　　数学解题的本质就是寻找问题与答案之间的内在逻辑关系，解题的整个思维过程实际就是一系列联想推理的过程，所以有意识的运用联想法，符合数学解题过程的思维习惯。就具体数学解题而言，联想就是从一个问题想到另一个问题的心理活动，其实质上也就是把解决某特殊问题的原则方法等“移植”到相近的问题上面去，从而迅速地找到解题的方案。联想法又可分为化归联想法、构造联想法和类比联想法等，下面将结合具体事例一一介绍。 　　二、化归联想法 　　化归联想法的思想是将陌生的问题转化为熟悉的问题（例1、例2），复杂的问题转化为简单的问题（例3），抽象的问题转化为直观的问题（例4），从而使问题得到解决。以下举例说明： 　　例1：已知a、b、c是三角形的三边， 求证： 方程 　　b2x 2 + （ b2 + c2 - a2） x + c2 = 0 没有实数根。 　　解题思路： 此题从题设条件和形式来看， 是涉及几何与代数的综合题。就