高校在读的研究生体育锻炼干预的策略的研究.docVIP

高校在读的研究生体育锻炼干预的策略的研究.doc

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高校在读的研究生体育锻炼干预的策略的研究

高校在读的研究生体育锻炼干预的策略的研究   摘 要:运用文献资料、访谈、问卷调查和数理统计法等方法,对天津地区的在读非体育类研究生体育锻炼的现状等进行了调查分析研究,结果发现,目前在校研究生体育锻炼存在多方面的问题,其参加体育健身活动的情况不容乐观,有组织的体育活动开展情况较差。文章在对调查结果分析问题的基础上提出相应的对策和建议:转变领导观念,充分重视体育教育,建立研究生体育教育长效机制, 加强体育场馆设施的投入,开展丰富多样的体育活动。从而为高校加强研究生体育工作的组织、管理,尽快提高研究生的体质状况和健康水平提供理论依据。   关键词:天津;研究生;体育锻炼;干预;策略   中图分类号:G806文献标识码:A文章编号:1007-3612(2011)06-0102-03   Research on the Intervention Strategies of the Exercises of the Tianjin Postgraduates      GAO Xu-xiu?1, ZHANG Jian-Feng?2, YAN Lin-lin?1   (1.P.E.Dept.,Hebei University of Technology,Tianjin 300130,China;2.P.E.Dept.,Tianjin University of Technology and Education,Tianjin 300222, China)      Abstract:By the method of documentation, interview, questionnaire survey and statistics, the paper researches the status quo of the sports exercises of the non-sport majors. It shows that there are many problems existing in the sports exercises of the postgraduate students. The participation rate is not optimistic and the exercise organization is poor. Then it proposes some countermeasures, such as changing the mindset of the management, paying high attention to the sports education, building the long-term mechanism of the physical education of the postgraduates, increasing the input of the sports facilities, organizing various activities, so as to provide theoretic references to the facilitate the organization and management of the physical sports of the postgraduate students and enhance the physical education and health of these students.      Key words: Tianjin; postgraduate; sports training; intervention; strategy         研究生教育是高等教育系统中最高层次的教育,受到世界各国政府的高度重视。而体育教育是研究生教育体系中的一个组成部分,在我国研究生体育教育不受重视,导致研究生体育意识淡泊,不愿参加体育锻炼,文化水平高但是身体素质较差,照这样发展下去将会影响研究生毕业后的社会工作。研究生是中国特色社会主义现代化进程的建设者,良好的身体素质是其为国家做贡献的根本保障。为了提高研究生的身体健康水平,本研究以天津市部分高校研究生为具体研究对象,运用文献资料、问卷调查、数理统计等研究方法对研究生的体质水平、运动现状及存在问题进行深入探讨和分析,为高校研究生体育锻炼与教育改革提供相关的对策和依据。      1 研究对象与方法      1.1 研究对象 以南开大学、天津大学、天津师范大学、天津医科大学、天津财经大学、天津职业技术师范大学6所天津高校的在读研究生为研究对象,男女学生共700人。调查日期为2010年6月1日―201

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