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高校微博意见领袖的研究 　　摘 要 意见领袖这一概念是传播学中的经典，与微博这一新媒体相结合，形成了微博意见领袖这一全新的概念。同两级传播理论中的意见领袖相对比，微博意见领袖随着时代的变迁，又有了与众不同的特点。本研究将研究范围缩小至高校领域内，以新浪微博上的高校微博意见领袖为研究对象，着重探究高校微博意见领袖的界定、构成、特点，高校微博意见领袖在舆情事件中的作用和影响，归纳出高校微博意见领袖规范化管理机制的建立新途径，对于高校在微博平台上的运作有一定的借鉴意义。 　　关键词 高校;微博;意见领袖 　　中图分类号G2 文献标识码 A 文章编号 1674-6708（2014）128-0057-03 　　1 微博意见领袖缘起、概念及发展现状 　　在传播学中，“意见领袖”这一概念由美国传播学学者拉扎斯菲尔德提出，它是指活跃在人际传播网络中，经常为他人提供信息、观点或建议，并对他人施加个人影响的人物。意见领袖并不是单纯一般政治意义上的领袖，他们往往是普通人，但在传播活动中，由于具有较多接触使用大众媒介，社会交往范围广等优势，他们能够比常人从更多的渠道获取讯息，担任起“领袖”角色，具备较高的威望和良好的品质。 　　微博意见领袖则是随着微博的兴起与发展，在传统意见领袖的基础上形成的新概念。目前，有关微博意见领袖在学界还没有一个十分准确的定义，微博意见领袖的评价指标也存在不同衡量测算标准。笔者在此认为，所谓“微博意见领袖”，是传统意见领袖在微博平台上的继承与创新，他们是活跃在微博平台上，能够通过微博讯息来影响他人，甚至可以改变他人的思想和行动，能对他人产生较大影响力的微博用户。他们既可以是传统意见领袖借力微博平台，如已经具有一定威望的名人、明星等，也可以是在微博平台上产生的全新微博达人、草根等，还可以是政府、组织、权威机构等微博用户的总称。微博意见领袖对微博有着举足轻重的作用，通常微博意见领袖的微博都具有巨大的影响力，发布的微博常常都能达到上千乃至上万条转发和评论，具有其它微博用户所没有的魅力。他们并不是单一的微博用户，他们可以组合起来，形成一个微博群体，在设置议题、传播讯息、引导舆论等方面更高于其它微博用户一筹。一般而言，微博粉丝数量、微博被转发数量、微博被评论数量、微博更新频率等指标是衡量微博意见领袖的重要指标，这些指数越高，该微博用户才越有可能成为微博意见领袖。 　　2 高校微博意见领袖界定 　　高校微博，作为教育微博里学校微博的重要组成部分，是随着微博的发展兴起的一种全新微博类型，它的产生时间相比传统的休闲娱乐型微博而言要晚。 　　高校是高等学校的简称，泛指对公民进行高等教育的学校，包括大学、高等专科学校等。从学校隶属关系、学校性质、学校类型等不同角度划分，高校具有各种各样的类型，从更广的层面上来说，高校还可涉及高校的管理职能机构、高校科研、高校期刊和高校教育工作者等。因此，高校微博的涵盖面也相当广泛，主要包括不同类型、不同层次的高校微博、涉及高校管理的教育职能机构微博、涉及高校科研、高校期刊的微博以及高校学者、专家、教师、学生的个人微博等。目前国内关于“高校微博”的定义也还没有一个确切的概念，在此，笔者对其定义为，所谓“高校微博”，就是利用网络所提供的微博平台，对有关高校管理、高校活动、高校动态、学术观点等高校讯息进行传播的一种新型微博类型。高校微博大多是进行过身份认证的官方微博，与普通微博相比，其权威性、严谨性要高于其它微博。 　　2010年是我国微博起步的关键年份，国内各大网站的微博数量急剧增长。在这种的形势之下，高校微博也得到了迅速发展。2009年至2010 年10月，仅有6所高校开设了官方微博，而随着微博的不断发展，各大高校、高校教师、高校学生都纷纷入驻微博平台，形成高校“微博圈”，给传统高等教育的发展开辟了新的空间，打造出一个全新的网络教育平台。 　　高校微博意见领袖则是在高校微博当中的活跃微博用户，能够对微博用户特别是高校学生、高校教师等高校微博用户产生巨大影响的高校微博的总称。高校微博意见领袖的构成如下图1所示： 　　图1 高校微博意见领袖的构成 　　从图中可知，高校微博意见领袖的构成主要分为三部分，一是著名高校官方微博，如武汉大学、厦门大学、北京大学等，它们都是通过了新浪微博官方认证的高校官方微博，具有加蓝色“V”的标示，权威性高，粉丝数量也相当可观;二是与高校相关的著名个人微博，其中既包括各高校校长的个人微博，如北京华夏管理学院校长姜岚昕的微博，上海纽约大学校长俞立中的微博等，也包括各高校教师的微博，如北京大学中文系教授孔庆东的微博，厦门大学教授易中天的微博等，还包括高校学生，如因油价上涨采访时吐槽走红，被网友称为油价哥的浙江