高职大气污染控制课程深化的改革的探讨.docVIP

高职大气污染控制课程深化的改革的探讨 　　摘要：课程建设与改革是提高教学质量的核心，是教学改革的重点和难点，也是当前高职教育所面临的核心任务。结合高职类国家级示范性专业建设过程，本文主要从教学内容、教学手段与方法、考核与评价等方面着手，探讨了高职环境工程专业《大气污染控制》课程改革的具体情况和取得的成果。 　　关键词：高职；大气污染控制；课程改革 　　中图分类号：G712文献标识码：A文章编号：1672-5727（2010）12-0079-02 　　 　　《大气污染控制》是高职环境工程专业的核心技能课程之一，旨在培养学生分析和解决大气污染控制工程中实际问题的能力，本课程涉及流体力学、环境工程原理、环境工程制图等多门专业技术基础课的知识，同时又为环保设备安装调试等后续课程打基础，具有课程内容多、涉及面广、与实际工程联系密切、学时相对较少等特点。为适应课程的特点，突出“职业性”、“应用性”、“技术性”等高职教育特点，深化课程改革势在必行；同时对本课程进行改革也是我院承担的国家级示范性高职院校建设项目的建设内容之一。 　　教学内容改革 　　高等职业教育的目标是培养面向生产、建设、管理和服务第一线需要的高技能人才。虽然我国高职教育课程改革发展20年来经历了三个阶段，但当前环境工程类高职教学依旧存在不少问题。职业教育课程改革止步不前的原因在于，课程微观内容的设计与编排远未跳出