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高职动漫专业建设思路的探讨 　　摘要：动漫产业属于朝阳产业，已成为国人共识。随着国内动漫产业的升温，我国职校开办动漫专业渐成燎原之势。动漫专业是科学与艺术高度融合的新兴专业，目前国内高校的动漫专业课程尚无国家统编教材，也无教学大纲，学生所学的课程也是由各学校自定。因此，高职院校应从学生素质、课程设置、教学方式、师资要求几个方面探讨高职动漫专业的建设思路。 　　关键词：高职；动漫专业；二维课程；三维课程 　　 　　2006年，国务院转发了财政部等十部委《关于推动我国动漫产业发展的若干意见》，提出“力争用5至10年跻身世界动漫大国和强国行列”。与庞大的需求市场相比，国内动漫产业从业人员数量明显不足。据“城市联线”2007年对动漫产业从业人员需求岗位统计的保守估计，我国至少需要动漫原创人才2.5万人，而辅助性人才的缺口更是高达8～10万人。高校培养的多是高等动漫专业人员，具备电脑技术、原创及经营管理等能力的专业人员。由于动漫产业的快速发展和动漫产品的大幅度增长，不仅需要各类高等动画专业创作人员，尤其需要大量掌握基础动漫原理和技术，具备绘制能力的生产一线的“动漫绘制员”。这是传统教育人才培养的空白，也是新兴产业市场崛起的急需。 　　动漫一词源自“Dynamiccartoon”，即“使画面在平面上展现动态效果”。随着计算机技术、网络技术及数字通信技术的高速发展与融合，新一代数字传