高职学院“90后”学生班级工作的方法探析①.docVIP

高职学院“90后”学生班级工作的方法探析① 　　摘要:90后是伴随着改革开放和时代发展成长起来的一代,他们的思想也烙上了深深的时代标志,针对他们这种思想特点有效地开展学生工作,对提高学生工作质量,培养合格的高职类人才具有十分重要的意义。 　　关键词:90后 思想特点 对策 　　 　　1 90后学生的思想特征 　　1.1 独立自信与依赖性并存 　　90后学生在面临人生抉择上表现出很高的自主性。在调查的08级新生中,66%的考生在专业选择上是由自己决定的,在我们每年进行的新生接待工作中,约有一半以上的学生选择了独自到校报到,而且其中绝大部分是来自省外的学生,在学习过程中,这些学生大多能较快适应新环境下的生活,合理安排好自己的时间,做到学习和工作两不耽误。但与之对比强烈的是,仍然有一部分学生在入学报到时是在全家的护送下来到学校的,甚至于缴费,报到,领取宿舍用品等任务都是由家长全程代劳,学生则成了彻底的旁观者。两种现象同时同地出现,对比是非常明显的,这些学生的依赖性还不仅表现于此,在家长走后,学生会不可避免的经历无助和空虚期,其具体表现为,除了上课,其他时间除了上网不知道怎么安排课余时间,更有甚者,学生在家长走后沉迷于网络,无法自拔,进而导致学业的荒废,家长无法放心孩子在外地独立生活的,还搬到了学校附近进行陪读。 　　1.2 思想早熟同时又心灵脆弱 　　90后的独生子女成