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高校学生口腔健康教育的现状及改进的策略的探讨 　　摘要：随着社会经济的迅速发展，人们的生活条件水平得到了大幅度地提升，开始越来越注重个人的口腔健康问题。本文以高校学生这一特殊的群体为研究对象，详细地分析了目前大学生口腔健康的现状，指出开展口腔健康教育工作的重要性，并进一步深入探讨了具体的教学改进策略，希望能够有效提升大学生口腔保健的意识水平，促进其身心健康的全面发展。 　　关键词：高校学生；口腔健康；保健教育；现状分析；策略探讨 　　中图分类号：G642.0 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2018）12-0096-02 　　一、引言 　　口腔健康教育是培养大学生形成良好的口腔保健习惯的重要途径，然而，一直以来我国在开展口腔健康教育时主要都是面向幼儿和中小学生群体，很少有针对高校大学生的。近年来，根据大学生健康调查报告的反馈数据来看，口腔疾病已然成为影响大学生身体健康的一大问题，大部分学生由于平时对口腔炎症的重视程度不够，错过最佳治疗时期，从而导致牙床松动，甚至牙齿脱落等现象，不仅会影响外形的美观，也会给大学生的日常生活带来许多不便。为此，本研究旨在通过对高校大学生口腔健康现状的研究分析，寻找一条科学高效的教育路径以全面提升高校学生对于口腔健康的重视程度，使其掌握一些基本的保健常识，养成良好的个人清洁卫生习惯。大学生作为连接高等教育和社会的特殊群体，有责任和义务向社会的各个阶层传播良好的口腔保健意识，进而有效提高我国国民对口腔健康的认知水平。 　　二、高校学生口腔健康现状 　　高校大学生的年龄大多在20岁左右，属于牙周病、龋病的高发人群，根据有关部门的权威调查数据显示，以18岁青少年为样组检测出来的患龋病的几率高达55%以上，而检测出牙结石的概率则更高，约为80%。 　　就目前而言，高校学生口腔健康问题中最为常见的是牙龈炎。通过走访调查，我们了解到绝大多数的学生都没有定期进行口腔检查的意识，在刷牙方式、时间控制以及牙刷更换周期等方面还存在许多思维误区，而不恰当的刷牙方法很容易就导致牙菌斑、牙结石等现象发生，从而逐渐演变成牙龈炎等口腔疾病。研究中我们还发现，低年级学生患口腔疾病的几率明显高于高年级的学生，因此，高校在开展口腔健康教育工作时，应重点加大对低年级学生的宣传和教育力度，指导他们掌握正确的刷牙方式和合理的次数，使其形成良好的口腔保健习惯，减少牙齿表面所附着的菌斑，进而有效降低牙龈炎的发生几率。 　　三、开展大学生口腔健康教育的重要性 　　口腔疾病的预防与控制是一项十分庞大而复杂的工程，仅依靠医院口腔科医生的努力显然难以达到提高国民口腔健康水平的要求。高校作为连接教育和社会的重要机构，肩负着培养高素质人才的重任，理应承担起开展口腔健康教育工作的重任，为我国国民整体素质水平的提升做出贡献。 　　据调查数据显示，仅30%的大学生了解牙齿有龋洞后应及时补牙，其他学生则表示自己没有发生过龋齿，所以不了解应该采取的措施。此外，也有很多学生不清楚每天刷牙的目的是为了清除牙齿表面的菌斑，只是单纯地当成一种习惯，他们还认为牙龈出血不属于口腔疾病，所以没有采取任何护理措施，更不会去医院询问医生的建议。目前，高校大学生对于口腔保健知识和技能的了解主要是从电视、网络、广播等途径获得，然而这些信息大多是浅显片面的，且缺乏一定的连贯性，故对于大学生口腔健康护理的实际指导意义不大，高校有必要采取强而有力的教学宣传手段以进一步提高大学生的口腔保健意识水平，为我国全民口腔健康教育的宣传与普及工作奠定良好的基础。 　　高校学生作为拥有较高文化素质水准的特殊群体，在拓宽自己专业知识面的同时，也应当不断提高自己的口腔健康知识，在将来毕业后步入社会时，能够将这些知识和习惯传播到人群当中，充分发挥自己的个人价值，使更多的人形成良好的口腔健康保护意识和正确的卫生习惯，进而有效促进我国全社会人民口腔健康水平的提升。总的来说，新时期背景下，高校应充分履行自身教书育人的职责，积极开展口腔健康教育宣传工作，全面提高大学生的口腔健康水平，为我国口腔健康教育的普及工作树立一个良好的开端。 　　四、加强高校学生口腔健康教育的有效策略 　　针对目前高校学生口腔保健意识薄弱、整体健康水平偏低的问题，高校应积极采取有效的教学策略来加强口腔健康教育宣传工作，单独开设一门口腔健康课程，尤其是对于一些医学类的专业而言，更是应当重视口腔健康教育在整体教学中的地位。具体地，高校可以从以下几个方面入手来采取相应的改进策略，以切实提高口腔健康教育的质量水平。 　　（一）增强大学生的口腔保健意识 　　就目前而言，大部分高校学生对于个人口腔健康的问题还是较为重视的，整体意识形态良好，这主要与大学生所接受的文化教育水平较高有关。但是，在遇到口腔实际问题时，不