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高校学生工作精致化管理的模式的研究 　　摘要：高校学生精致化管理是高等教育改革与发展的新理念，推行精致化管理是新时期高校学生管理模式转变的必然趋势。推行高校学生工作精致化管理要着力坚持“以人为本”的学生管理理念，科学制定精致化的学生管理制度，努力建设精致化的学生工作管理队伍，积极运用精致化的学生管理技术手段，精心营造精致化的校园人文环境。 　　关键词：高校学生工作；精致化管理；研究 　　 　　一、高校学生工作精致化管理的认识 　　 　　1.精致化管理的理论内涵 　　精致化管理是现代管理学中一种重要的理念和文化。现代管理学认为，科学化管理有三个层次：第一个层次是规范化，第二个层次是精致化，第三个层次是个性化。精致化管理源于日本20世纪50年代的一种企业管理理念，后来被广泛应用于各种组织的管理之中。它是建立在常规管理的基础上，将常规管理引向深入的基本思想和管理模式，并以最大限度地减少管理所占用的资源和降低管理成本为主要目标。 　　精致化管理的本质意义就在于它是一种对战略和目标分解细化和落实的过程，是让组织的战略规划能有效贯彻到每一个环节并发挥作用的过程，同时也是提升组织整体执行能力的一个重要途径。一个组织在确立了精致化管理战略后，就需要结合企业的现状，按照精致化的思路，找准关键问题、薄弱环节，分阶段进行，每个阶段完成一个体系后便实施运转、完善一个体系，最终整合全部体系，实现精致化管理在组织发展中的功能、效果、作用。同时，在精致化管理过程中，要树立规范性与创新性相结合的理念。 　　2.精致化管理是高校学生管理工作的新理念 　　台湾学者最早将精致化思想引入教育学理论，并提出了精致教育的理念，将追求精致化的过程和绩效设定为当代教育管理的目标之一。精致教育的基本要素包括注重科学精神和人文精神，注重过程、细节和结果，追求卓越、精益求精、周到细致、精雕细刻。高校学生工作精致化管理是精致教育理念的具体运用，充分体现科学发展理念的管理。它依靠以人为本的科学管理，注重科学精神和人文态度，从内心深处来激发每一名高校学生的内在潜力、主动性和创造精神，使他们能真正做到心情舒畅、心有追求、心有创新地开拓新的业绩，成为在激烈的市场竞争中取得竞争优势的优秀人才。 　　高校学生工作精致化管理是一个高度、一种境界，要想达到十分不易。那么，怎样才算高校学生精致化管理呢？第一，高校学生管理的精致体现在结构上。第二，高校学生管理的精致体现在程序中。要搞好高校学生工作精致化管理，就要把每一道“工序”都用精致化的标准来要求、来衡量。第三，高校学生管理的精致体现在细节中。优秀的大学生之所以优秀，就是在所有的过程中，教师注重培养他们的细节，让他们做任何事情都做到精益求精、毫不马虎。 　　 　　二、高校推行学生工作精致化管理的重要意义 　　 　　将精致化推行到高校学生管理工作中，不仅是因为精致化是一种管理、一种教育模式，更重要的是因为它坚持高校学生管理的可持续发展，强化高校学生管理工作的科学性和人文性，加强师生的沟通和合作，适应新时期大学生的特点和高等教育发展的内在要求。 　　1.高校学生精致化管理充分体现了当代高等教育改革的重要发展走向 　　传统的高校学生管理模式过于死板，缺乏活力，压抑个性，难以调动学生成长的内驱力，在此模式下培养出的学生基础知识相对扎实，但创新能力较差，社会服务意识不强。高校学生精致化管理的最大特点在于它不是单方面地取向于刚性管理或是柔性管理，而是充分借鉴科学管理模式，注重定量分析，强调绩效评估，善用先进手段，讲求工作效率。它充分体现了在管理过程中以人为本的特点，全力调动教育者的主观能动性，尊重被教育者的个体差异性，强调教育的人文效益和学校文化的育人功能，依照因材施教的原则创造性地开展工作。 　　2.高校学生工作精致化管理符合新时期大学生的身心特点和价值取向 　　目前，在校大学生多为“90后”，社会环境的变化使他们的个人意识、参与意识和反叛意识较之以往的大学生更加强烈。同时，由于当今社会经济发展带来的冲击，大学生面临着太多的诱惑和挑战，价值取向多元化、价值标准功利化。高校学生精致化管理适应新时期大学生的特点，树立“以人为本”“以学生为中心”的意识，转变教育观念，引导大学生追求正确的人生价值，促进大学生自我发展、自我服务、自我完善的意识。精致化的学生管理具有灵活性、高效性，给教育者和受教育者积极发挥的空间，是协调双方权益机制较为理想的模式。 　　 　　三、推进高校学生工作精致化管理的有效途径 　　 　　1.着力坚持“以人为本”的学生管理理念 　　精致化学生工作管理模式是“以人为本”理念在高校学生管理工作中的生动体现。推行高校学生工作精致化管理，就要坚持“以人为本”的管理理念，做到“一切为了学生、为了一切学生、为