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高中数学教学创新的探讨 　　【摘要】阐述了加强高中数学教学创新的重要意义，介绍了进行高中数学教学创新的主要理论依据，分析了当前高中数学教学现状与遇到的主要矛盾和问题，提出了高中数学教学创新的思路对策. 　　【关键词】高中数学；教学模式；创新；对策 　　高中教育脱离了义务教育阶段，高中阶段由于处于初中与大学的中间阶段，衔接性特征明显，呈现出与义务教育阶段不同的特征.高中数学教学的过程，是使学生在教师的指导下，对以往掌握的数学知识的基础上，对数学学习提升的过程.学生通过高中阶段的数学学习，可以为以后大学阶段的学习打下坚实的基础.高中数学呈现出知识抽象、内容高度浓缩等特点，无论是知识的深度，还是涉及知识面的广度，都与初中数学知识的学习有着本质上的区别.同时，由于处于高中阶段的学生在生理、心理方面也会发生一些重大变化，学生对新知识、新环境的适应、调适能力各有不同，存在巨大的差异性.这些问题的存在往往会导致学生对高中数学知识的学习产生一定的畏难情绪，对数学的学习态度变得被动消极，再加上有些高中数学教师仍旧采用比较落后的教学手段和方法，很难激发学生自主学习的积极性.在这种形势下，积极探索高中数学教学的创新方式方法，尊重学生的主体意识，激发学生自主学习的积极性，对促进高中数学教学质量的提升，打牢高中学生数学基础，促进学生素质全面发展，具有十分重要的现实意义. 　　一、高中数学教学创新的