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高校单亲大学生调查对比的研究及对策 　　摘　要：为了探讨单亲大学生的心理健康及相关因素，找到影响单亲大学生心理健康的根源问题，最终为这类特殊群体的心理健康教育工作提供可参考的依据，对几所高校单亲大学生和普通学生各1240例采用匿名调查问卷、社会热点问题座谈、一线辅导员访谈等形式的调查与分析，结果显示：两组学生对比心理健康差异明显，单亲学生更易受到社会因素、家庭因素、学校因素、自我因素等因素的影响，心理健康问题较普通学生更为严重。［1］单亲家庭心理健康问题的形成有社会、学校和家庭方面的原因，也有学生自身因素的影响，而且随着社会的发展，这一问题有加重趋势，因此找出一剂标本兼治的良方已经成为高校学生工作者亟待解决的问题。 　　关键词：单亲家庭； 大学生； 心理因素 　　中图分类号： G６４２ 文献标识码：Ａ 　　文章编号：１６７２－９７４９（２０12）０2－０125－０3 　　心理健康是大学生成才不可或缺的基本要素，然而在高校中不少大学生存在心理健康问题，据资料显示，患有不同程度心理疾病的学生高达30%，而且仍呈现上升趋势。在这类特殊学生群体中，有一类更为特殊的学生群体——单亲学生，他们占学生总数比例较小，但他们表现出的心理问题却相当严重。大学是一个即将与社会接轨的阶段，当这些学生毕业后，面对复杂的社会环境，心理问题可能会更加严重，导致对社会的排他性。因此，积极探索单亲学生心理问题研究，寻求标本兼治的良方，引导他们回归生活本源，是当前大学生心理研究的主要目标。 　　一、对象与方法 　　2011年3月至2011年10月间，笔者对哈尔滨市几所高校7个专业的大学生进行调查，整理出各专业单亲家庭学生共1240名，给1240名单亲学生发放调查问卷。同时，在各专业内对口普通学生也发放了同样的调查问卷。最终问卷共收回2466份，问卷收回率99.4%。问卷从学生家庭幸福感和生活满意度、学习态度、人际关系、日常行为习惯等方面设计了19道题目。 　　二、调查结果 　　从表2.1可以看出单亲家庭学生幸福感的评价很低，认为很幸福的只有29%，远远低于普通家庭学生，同时认为不幸福的17%，是普通家庭学生的近2倍。 　　表2.2结果显示，单亲家庭学生家庭生活满意度评价较低，仅为19.3%，远远低于普通学生家庭的52.6%。说明大多单亲家庭学生生活较迷茫。 　　表2.3结果显示单亲家庭学生上学的目的与普通学生相差不大，但有一部分学生上学的盲目性较大。 　　表2.4结果显示单亲家庭学生旷课行为的各项指标均高于普通学生，这同时也说明一部分学生对上学的盲目性较大。 　　表2.5显示，单亲家庭大学生人际关系状况不好，仅有44.3%的学生人际交往良好，而存在很差人际关系的将近20%，可见部分单亲学生的心理阴影较重。 　　表2.6显示单亲家庭大学生平均每周上网超过20小时的占20.1%，要比普通家庭学生多很多。 　　三、结论分析 　　从以上调查结果显示来看，普通家庭学生的心理健康情况明显优于单亲家庭学生。以下是作者对单亲家庭学生心理缺陷的具体分析。 　　1.一些单亲学生个性不完善 　　健全的人格是一个人成熟的标志，相反，人格过于负面倾向则可能永远生活在阴影之中。从表中看出，单亲家庭学生的幸福感评价（29.0%）、生活满意度（19.3%）等比例较低，这些因素对他们影响十分大，甚至一些极端者给自己套上精神枷锁，总觉得自己家庭环境不如别人，低人一等，遇到矛盾也不用理性方法去解决，最终不是消沉下去，就是走入罪恶的深渊。因此，关注单亲家庭学生，给予他们人文关怀，为他们塑造完善的人格及道德情操是高校不可推脱的重任。［2］ 　　2.一些单亲学生认知不健全 　　单亲家庭学生的人际关系表现（19.5%）、旷课（11.4%）及上网时间（20.1%）等指标均高于普通家庭学生，说明他们不喜欢与人交往，对人焦虑，久而久之形成一种防卫心理，心中的郁闷难以排解。表2.3、2.4说明单亲家庭学生上学盲目性很大，而且长期承受较大的心理压力，日久导致厌学心理。 　　四、单亲大学生心理问题成因分析 　　1.社会原因 　　人的心理活动能否正常地进行，与人所处于其中的社会文化关系非常密切。一个善于生存的人，首先要学会怎样去适应社会。然而，多数国人受传统观念的影响，认为离婚就是一件不光彩的事。而生活在其中的学生也不断受这些落后思想的熏陶，从而影响了自己心理的健康发展。另外，社会复杂混乱，受不良风气的影响，心理防线相对薄弱的单亲学生很容易被感染，进而更加剧了他们的心态失衡。 　　2.学校原因 　　学校是为社会培养人才的圣地，学校师资力量水平、教育质量优劣对学生的影响极大。当前，普通高校普遍存在管理松懈的问题，大学生入学以后，摆脱了原来高中“灌输式”教育的束缚，犹如脱缰的野马，任着自己的想法去做事。于是很难适应高校的