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高校家庭困难学生心理关注及的对策 　　【摘 要】近年来，高校家庭困难学生的心理问题日益突出，成为我国高等教育发展中的热点关注问题。文章对高校家庭困难学生的主要心理问题及其成因进行了系统分析，并提出了相应的对策，希望能够更好地帮助他们健康成长。 　　【关键词】家庭困难大学生 心理健康问题 对策 　　 　　高校家庭困难学生是大学生中的一个特殊群体，他们有着多方面的压力，包括经济、学习、生活、就业等方面的压力，这使得他们容易出现一些心理上的问题。家庭困难大学生出现的心理问题已经成为普遍性的社会问题，影响了当前高校的发展和稳定。因此，我们需要全面地了解家庭困难大学生在学校中可能出现的心理问题，并制定相应的对策，排除他们的心理困惑，保障他们健康成长。 　　一、高校家庭困难学生的心理问题表现 　　根据相关心理调查机构的调查结果，以及笔者本人的工作经验认为，家庭困难大学生存在的心理问题具体表现在以下几方面： 　　（一）自卑，且焦虑 　　高校家庭困难学生大多自卑，不愿意或者不主动与老师、同学谈家庭经济现状；经常怀疑自己的能力，不愿在公共场合多露面，不愿意参加集体活动，更加不愿意表现自己［2］。同时，他们也为找工作而担心，并且存在偿还助学贷款等压力。这些都使得家庭困难大学生处于因为自尊心的损伤、自信心的丧失、失败感和愧疚感等交织而形成的紧张、不安、忧虑的消极情绪，加剧了他们的自卑心理。 　　（二）抑郁，孤僻 　　一些家庭困难大学生由于家庭经济困难，不愿与同学交往，对于别人给予的帮助也不太接受。进入大学后，由于评价“优秀”的标准多元化（如学习上、人际关系上、个人能力上等），让一些家庭困难大学生的成绩优势失去，且社会的贫富差距在学校中也较明显［3］。家庭困难的大学生由于经济拮据，难以支付一些额外的开支，不能另外拓展人际交往空间，导致他们直接“封闭自我”，自己闷头苦读，失去与他人交往的热情，这样一来，大家也就不了解他，更不敢和他交往，结果就真的封闭了自己，变得越来越抑郁、孤僻。 　　（三）存在依赖心理，但又过度自尊 　　在一些家庭困难大学生中，他们缺乏克服困难的勇气。一些家庭困难大学生产生了“等、靠、要”的心理，只依赖外界的帮助，缺乏自强不息的奋斗精神。同时，部分家庭困难大学生又存在过度自尊的心理，他们有着“不为五斗米折腰”的气节观念，树立了“宁肯忍受贫困，不愿受人同情”的思想。一些家庭困难大学生甚至对学校隐瞒实情，将自己的消费水平降到了极点，他们认为，求助于别人或接受他人资助都会使自己的人格受到伤害。 　　二、高校家庭困难大学生心理问题剖析 　　造成高校家庭困难学生心理问题的原因，主要有以下几个方面： 　　（一）家庭经济困难是导致家庭困难大学生心理问题的最根本、最直接的原因 　　家庭困难的大学生在学习条件、消费水平和人际关系交往等方面受到了限制，心理与其他人有落差，很难与其他同学融为一个群体。此外，父母为了孩子能够上学倾尽所有，负债累累，经济上的压力使这些学生更感觉到自己承受着改变家庭命运的重任。因此，家庭困难的大学生千方百计地寻找打工机会，又必须处理好工作和学习的关系，有时因为工作而受到人格上的侮辱。这些无疑会成为他们心理负担沉重的因素。 　　（二）学校对于家庭困难大学生的关注不当和社会压力增大是导致他们心理问题的外部原因 　　现在，学校和社会给予他们越来越多的关注，并采取了许多救助措施。然而，学校和社会在对家庭困难大学生进行资助时，经常大肆宣传，弄得“路人皆知”，由于他们的心理不够成熟，使得他们在心理上对有关物质方面的刺激过于敏感，导致了一些家庭困难大学生虽然在经济上得到了救助，但是却遭受了精神伤害，加重了自卑心理。 　　此外，不断增大的社会压力也是导致家庭困难大学生心理问题的外部原因之一。由于我国高校毕业生实行的是自主择业制度，家庭困难的大学生不仅要承受较大的经济压力，也要承受更大的学习压力、就业压力。这些压力都容易使家庭困难大学生出现这样或那样的心理问题。 　　（三）大学生心理教育的严重不足 　　在传统的“知识”教育模式下，各方都把注意力集中在考试成绩上，不重视健康人格的培养，从而导致心理健康教育严重缺失。对于许多家庭困难大学生来说，他们的父母多数文化程度较低（多为小学、初中文化），更没有平等对话，有时甚至当众打骂子女等，这就成为心理上先天发育不良的原因，造成贫困学生心理的脆弱。 　　三、解决高校家庭困难学生心理问题的对策 　　针对目前家庭困难大学生存在的心理困惑，根据心理问题产生的原因，需要政府、学校、社会给予高度关注。因此，做好家庭困难大学生工作，需要不断研究新方法，制定新对策，多层次、多途径地予以解决。 　　（一）完善多渠道的助困机制和措施，提供合理的经济支持 　　经济困难得到了解决