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高职计算机的应用基础课程的改革初探 　　摘要：《计算机应用基础》课程是高等职业院校的一门公共基础课。本文分析了高等职业院校非计算机专业《计算机应用基础》课程中存在的问题，结合当前高等职业教育的发展规律，对课程改革的措施进行了探讨。 　　关键词：计算机应用基础；人才培养方案；课程改革 　　中图分类号：G71 文献标识码：A 文章编号：1009-0118（2011）-05-00-02 　　 　　一、引言 　　2008年，教育部印发了《高等职业院校人才培养工作评估方案》（教高〔2008〕5号）文件，全国各高职院校按照新评估指标体系的要求，开始了新一轮的人才培养工作评估。笔者作为评估专家组秘书，于2009年、2010年两次参加了高职院校的人才培养工作评估。评估专家组在评估过程中，对各专业人才培养方案的设置、教学改革、课程建设等方面，都进行了深入的考查，其中，非计算机专业学生的计算机能力测试，被列入评估程序中一个重要环节。通过评估，查找《计算机应用基础》课程在教学中存在的问题，学院根据专家组提出的建议进行课程改革，同时，这一评估环节的存在，更体现了这门课程在高职院校中的重要作用。 　　二、《计算机应用基础》课程在高职院校教学中面临的形势和存在的问题 　　（一）全面提高高等职业教育教学质量的必然要求 　　2006年，教育部印发了《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》