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高职高专数控人才培养的方案的探讨 　　摘要：文章围绕高职高专数控人才培养目标与专业特点，阐述了数控专业教学改革具体措施，体现了“能力为本，技能优先”的数控人才培养理念，在实际教学中取得了良好的效果。 　　关键词：数控技术；教学改革；人才培养 　　中图分类号：G642.4 　　文献标识码：A 　　文章编号：1674-1145(2009)-02-0110-02 　　 　　一、专业背景与培养目标 　　 　　(一)专业背景 　　本院已有二十多年普通大学专科机械类专业办学历史，现已发展为包括“机械制造工艺及设备”、“机电一体化”、“数控应用技术”、“汽车技术应用”等一系列专业群。据保守地估计，张家港及长三角地区每年对数控人才的社会需求量不低于千名。 　　 　　(二)培养目标与专业特点 　　1.人才定位。机械制造及其自动化领域从事数控加工工艺、编程、操作及设备管理维修的高等职业应用型技术人才。 　　2.专业特点。“能力为本，技能优先”，理论教学和实践教学相结合，以强化职业技能和综合能力培养为特色，突出职业技能的培养。 　　 　　(三)知识结构与专业能力 　　要求基础够用、编程能力强、操作技能到位。 　　1.掌握本专业所必需的自然科学基础和技术基础的理论知识，主要包括数学知识、力学知识、机械基础知识、电工电子和计算机基础知识。具有一定的阅读本专业英语技术资料