高职高专院校艺术的设计专业课程的改革探析.docVIP

高职高专院校艺术的设计专业课程的改革探析 　　【摘 要】本文对当前高职高专院校艺术设计专业课程设置中存在的问题进行了深入分析，笔者认为课程改革应充分体现专业的特色，注重实践教学，满足社会需求，在课程设置、课程内容、实践环节、课程教材的选择及课程考核模式等方面进行了探讨。 　　【关键词】高职高专院校 艺术设计 课程改革 　　【中图分类号】G642 【文献标识码】A 【文章编号】1674-4810（2013）15-0059-02 　　目前我国高职高专院校培养的艺术设计专业毕业生普遍存在以下不足：专业知识不系统、专业知识应用能力差、社会实践能力弱。其原因有课程体系设置不合理、实践教学环节薄弱等，这导致人才培养与市场需求严重脱节，因此高职高专院校艺术设计专业的课程改革势在必行。 　　一 存在的问题 　　1.课程设置不合理 　　第一，教学计划不合理。开设的课程力求“大”、“全”，追求面面俱到；将部分实践性较强的专业课按照理论课来设置；教学计划中专业基础课、专业核心课的设置没有体现出专业特色，与相近专业雷同，使专业教学失去方向。 　　第二，课程的开设时间、顺序不合理。不同专业课程的前后衔接、教学内容的渗透、知识体系的形成，需要在教学计划中综合考虑。课程设置不仅要考虑课程的纵向与横向结构关系，而且要考虑课程的逻辑顺序，课程的设置要根据课程目标，采用循序渐进的原则，将课程合理地进