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四川灾后移民区青少年道德培育对策剖析 　　摘 要：青少年是国家的未来、民族的希望，是社会持续发展的关键所在，加强青少年道德建设，培育正确的世界观、人生观、价值观，意义重大。有着特殊背景的四川灾后移民区的青少年，由于迁入新的社区，其生活环境发生重大变化，经济物资层面、社区组织层面、文化环境层面的改变对新迁青少年都产生了各种影响。为了能更好地培育青少年的高尚道德，加强青少年的思想教育，消除外在不利因素，家庭、学校、社区必须紧密结合，形成联动机制，发挥合力，共筑青少年道德培养工程。 　　关键词：灾后移民区；青少年；道德培育 　　中图分类号：G412 文献标志码：A 文章编号：1002-2589（2015）22-0171-02 　　“5?12”大地震不仅造成经济财产的巨大损失，对灾区人们心理的创伤更是难以想象，尤其是目睹灾难瞬间、感受生死离别的青少年。随着救援的到来、重建的开展，许多灾民被迫离开世代生存的家乡，迁到新的安置区生活。生活环境的改变、社会关系的变迁对随迁青少年思想道德也产生较大影响。 　　一、灾后移民区青少年道德培育原因分析 　　（一）经济物质层面变化对青少年道德的影响 　　1.积极影响 　　灾后被迫需要移民的地区大多位于交通不便、经济落后、地质条件较差的山区。因地震产生的居住转移地区经济发展相对较好、交通便利、物资丰富，灾区移民因此得到更多就业机会，更加丰富的可供选择的生活用品，生活水平获得较好的提升，灾后移民青少年的生活也得到较大提升。物质生活的改善在一定程度上能弥补精神受到的剧烈创伤，也有助于青少年培养热爱生活、崇尚生命的道德情操。 　　2.消极影响 　　灾区移民虽然得到政府和社会各界的支持、援助，但这些外部支持的有限性不可能完全改变灾民的经济生活条件。大多灾民的财产在地震中被损毁，而迁入地农民数量偏多，单靠财政资金支持显然只是杯水车薪[1]；原以农耕为主的移民随着耕地破坏收入锐减。而青少年心智不成熟，易受外界影响，在迁入到物质较丰富的新区后，容易发生物欲的膨胀，而家庭状况因灾恶化，产生理想与现实落差感，尤其是在与新区同龄青少年的攀比中，这种失落感会更加剧烈，进而生成错误的价值取向，造成歪曲拜物价值观的生成。 　　（二）社区组织层面的变化对青少年道德的影响 　　1.积极影响 　　随着灾民迁入新的居住区，以血缘关系、地缘关系、行政关系等社会关系综合交错[2]实现维持村落、组织的纽带随之断裂，移民进入新的社区，融入新的社区组织，开始新的政治生活。社区居住环境开放、公平的政治氛围对灾后移民青少年的守纪遵规、服务集体的社会公德和乐善好施、负责担当的良好个人品德的养育和发展起到促进作用。 　　2.消极影响 　　迁入新的社区，多数移民青少年熟悉、信任的社会关系网发生重大变化，取而代之的是陌生的、来自不同村落的各地灾民所组成的社区关系。相比原熟悉、亲切、信任的邻里、宗族村落管理者，以及因地震灾害造成的巨大心理创伤、精神阴影，移民新区青少年会产生顾忌、不信任、甚至恐惧和排斥心理，出现有意疏远倾向，进而影响到青少年积极向上、关心国家、社会、社区和集体的崇高道德的树立，也不利于青少年健康人格和个人感恩品德的培养。 　　（三）文化环境层面的变化对青少年道德的影响 　　1.积极影响 　　文化具有强大的社会教化功能，不同类型的文化塑造不同的人[3]。移民地多受血缘、宗族、民族、宗教的影响，在长期的生活中，居民的知识体系、价值观念、思想信仰和行为特征会受到本区特定的文化影响，易出现与建设社会主义现代化、发展社会主义主流价值观不相符合的情况。在迁入新区后，随着对主题鲜明的社会主流文化、内容丰富的社会亚文化的接受和学习，文化落后、观念较旧的灾区青少年能有较大的进步，有助于培养青少年学习文化知识、积极上进的生活态度和科学、民主的道德情操。 　　2.消极影响 　　灾区移民大多身处大山，其形成的特定的文化习俗、生活习惯、道德信仰却是代代相传、长期积淀的结果，并且在大多数村民中已是根深蒂固、难以更改的。进入到不熟悉甚至完全陌生的新环境中，居住条件的改善易，思想观念的转换却很难。文化的相异可能造成融合中的冲突，甚至短期内会出现剧烈的碰撞，这对于心智尚未成熟、经受灾难阴影的青少年来讲是一种巨大伤害和挑战，对青少年高尚的品格、崇高的道德的形成也产生相当消极的影响。 　　二、灾后移民区青少年道德培育对策探析 　　地震灾难的影响，生活居住区的变化，社会环境的变迁，对青少年的道德产生了较大影响。为了能更好地培育青少年高尚的道德，加强青少年的思想教育，家庭、学校、社区紧密结合，形成联动机制，发挥合力，共筑青少年道德培养工程。 　　（一）家庭的努力 　　1.构筑完整家庭，给予更多关爱 　　对于失去家人的青少年，无论是父亲