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大学生隐性逃课原因及对策剖析 　　摘 要:大学生隐性逃课现象日益严重,几乎涉及大多数学生,它给学生、教师、社会等都带来危害,但在现实中却没有像显性逃课一样引起老师、学校、社会的重视。比起对待显性逃课的点名、刷卡、纪律处分等严格的措施,教师对危害更大的隐性逃课大多持默许态度,且学校也未给予足够的重视。本研究在文献分析基础上,进行了问卷调查,以便对大学生隐性逃课的现状和原因有更客观的了解,并从内外因素方面提出减少隐性逃课现象的具有可操作性的对策和建议。 　　关键词:大学生 隐性逃课 教学管理 课堂教学 　　中图分类号:G641 文献标识码:A文章编号:1672-8882(2011)07-037-03 　　 　　一、 大学生隐性逃课的现状 　　“隐性逃课”是针对“显性逃课”而言的。“显性逃课”即学生在正常教学时间内因非正当理由而旷课的行为,这显然是校规严令禁止的,逃课一旦达到一定数量要给予一定的警告处分甚至开除,而且学校对于课率不高的现象一直在严抓严管,一般情况下只有少数同学会以身试法。而所谓的“隐性逃课”就是指学生人在课堂,但精神实质不在课堂的现象。这样的学生按时来上课,不迟到也不早退,坐在教室里似乎也在认真听课,但实质则“人在曹营心在汉”,心思早已和课堂学习分道扬镳了,只顾做自己的事情。如自学其它课程、听mp3、玩手机、睡觉、发呆、聊天等等。 　　据调查,在一节课内,