略论学校图书馆工作理念的创新　.docVIP

略论学校图书馆工作理念的创新 (包头市轻工业学校，内蒙古包头014000) 摘耀：文章阐述了学校图书馆工作理念及其目标创新、 服务创新、角色创新，并提出必须大力开发利用图书馆工作 新理念资源，立足于满意服务向知识服务方面转化，给读者 更好、更高水平知识服务的同时，以学校图书馆的自身优势, 加强个性化服务及数字化服务，以推动学校图书馆事业的快 速发展。 关键词：学校；图书馆；创新；文献；信息资源 G250 A 1007一 6921 (XX) 02—0 135—02 在新的历史时期，创新是一个民族进步的灵魂，没有创 新，就没有发展。随着知识经济时代的到来，图书馆从被动 的、低水平的服务发展为主动的、高水平的服务，传统的 书馆工作理念及其支配下的图书馆正在受到严峻的挑战。不 适应其发展的需要，改善传统图书馆工作教育管理现状，加 强图书馆工作的管理理念,是图书馆工作理念的创新，发展 的趋势。图书馆是社会知识、信息保存与传递、扩散的重要 机构之一，图书馆通过收集、整理和保存文献信息，实现思 想、知识信息的交流，从而提高读者文化教育水平，提高社 会的科技实力和创新能力，促进社会经济的发展与社会进步 学校图书馆是为教学和科学研究服务的学术性机构，它的工 作是学校教学和科学研究工作的重要组成部分。学校图书馆 的服务是一种专业性、学术性很强的服务，从服务内容、服 务手段到服务方法，无不反映它的学术性质，可见，学校 书馆的服务性和学术性是互相渗透，互相统一，紧密联系， 不可分割的，学校图书馆就是根据教学和科研的需要，搜集、 整理和提供各种文献信息资料。学校图书馆工作是教学、科 研的有机组成部分，因此加强学校图书馆工作理念的创新是 办好学校的基本条件之一。 1学校图书馆的三个创新 1.1目标创新 学校图书馆要明确准备做什么和做到什么程度，图书馆 一直崇尚并恪守阮冈纳赞的“每本书有其读者，每个读者有 其书”的服务理念，在此基础上还应体现服务的针对性和深 入性，这意味着图书馆要做到尽量完美，把最好的信息，用 最方便的方法，在最好的时机，送到最需要的读者手中。 1.2服务创新 在知识经济中，图书馆应该把服务的重心放在对知识的 挖掘、整合与揭示，促进知识的生产与传播，使之创造出新 的知识并付诸新的用途。 1.3角色创新 变图书馆员为“知识导航员”，其职责就是帮助人们选 择信息。评价信息、并与信息网络取得连接，同时加强二、 三次文献以及馆藏的网络专题数据库建设等创新性知识产 品的生产，放在对知识进行系统加工和创新为读者提供新的 知识产品。 2学校图书馆的自身优势 2.1参考咨询人员数量的优势 这是开展信息服务最根本的基石，没有这一必备的基础 信息服务只能是空中楼阁，根本无从谈起，即使勉强开展， 也是事倍功半，半途而废。 2.2硬件条件的优势 当今图书馆有的已经进入了宽带的时代，还有一批专业 水平较高的网络维护、软件开发人才，这些条件都为图书馆 开展网络信息服务提供了必备的物质和人员条件。 2.3网络信息资源的优势 随着近几年国家投入的增加，图书馆资金条件有明显的 改善，网络信息资源得到了较大的完善。 3图书馆的服务理念 3. 1个性化服务理念 书馆开展个性化服务是用户第一观念最充分的体现 书馆开展个性化服务是用户第一观念最充分的体现 所谓个性化服务是充分考虑读者的个人特点和独特的信息 需求，为读者提供个性化的信息环境。它包括个性化的检索 方式，个性化的信息需求，个性化的用户界面以及个性化的 信息处理方法。 3.1.1读者需求。在现代化社会中，个人的自我意识有 了提高，读者对图书馆的要求也不再千篇一律，读者希望得 到最符合自己需要的信息，并釉自己最喜爱的方式接受， 书馆在工作中很少考虑到读者的个性，或者说认为读者应该 努力适应图书馆所提供的标准，接触到的都是图书馆提供的 相关文献，而并不一定满足读者的需求，现代读者对图书馆 无差别的信息服务提出了质疑，读者第一的思想在图书馆中 最明显的体现，就是图书馆要考虑读者的个性化需求，并通 过采用现代化信息技术实现它。 3.1.2信息技术。信息技术的发展是个性化服务得以实 现的前提条件，在传统的信息环境中，图书馆的文献只有统 一的形态，无法对其进行分解、组合；图书馆的信息检索方 法也只有统一的形式，无法适应每个用户的检索习惯。现代 信息技术的发展，为图书馆的服务提供了良好的工具。因此， 个性化服务才成为可能，从为用户提供文献转变为用户提供 信息单元，数字化信息检索方式多样，处理方便，用户的个 性化检索才有了实现的可能。 3.2数字化服务理念 数字化服务的必要性来源于两个方面：社会的需要; 书馆自身的需要。 3.2.1社会对数字化信息服务的需求。传统的信息交流 /匕、由于受技术条件的限制，很难进行大规模的直接交流，