宾阳县开智中学玉振明 感受慷慨激昂之美《短歌行》教学设计.docVIP

PAGE 1 感受慷慨激昂之美 ———《短歌行》教学设计 南宁宾阳县开智中学 玉振明 课 题 短歌行 课 时 一课时 课型 古诗鉴赏课 教学对象 高一年级学生 教学用具 多媒体 教材分析 《短歌行》是曹操的代表作之一，它的主题非常明确，就是作者希望有大量的人才为自己所用。曹操在其政治的活动中，为了扩大他在庶族地主中的统治地位，打击豪强势力，曾大力强调“唯才是举”，发布各式的求贤令。《短歌行》实际上是一首“求贤歌”，诗中抒发了渴望招纳贤才、建功立业的情感，内容深厚，感情丰富，慷慨激昂，深深地感染了每一个读者。 学情分析 现在的高中生绝大多数是90后的新生代，他们个性鲜明，往往热捧那些短平快的文学，而对古典文学多为浅尝辄止或不屑一顾。因此，教师有必要进行正确的引导，通过共同鉴赏古典诗文来提高他们的文化底蕴和文学修养。 教学 目标 教学技能 1、引导学生品味语言特点，掌握古诗的表现手法，体味激昂的情感。 2、鉴赏内容主题，理解作者求贤若渴、建功立业的强烈愿望。 教学方法 引导学生通过反复诵读、鉴赏语言、小组讨论等方式，加强对诗歌内容主题的感悟和理解。 情感与价值观 感受诗人的忧郁而激昂的情感，培养学生高雅的审美能力，增强文化底蕴的功底，。 教学重、难点 重点：1、体会古诗的用典、设问等表现手