辅导员与国防生相结合的军训模式探析——以南华大学为例.docVIP

辅导员与国防生相结合的军训模式探析 一一以南华大学为例 军训是高校教育内容的一个重要组成部分。以往 各高校军训都是以武装部或当地驻军的干部和士兵为主角， 在与时俱进的新形势下，南华大学结合自身的特点与优势， 采取了辅导员与国防生相结合的新型军训模式，既充分发 挥了辅导员思想政治方面的骨干作用又锻炼了国防生的军 事实践能力。 关键词辅导员国防生军训 早在上个世纪五十年代，我国己开始重视大学生军训， 半个世纪的实践已经充分证明，军训对于激发大学生的爱 国主义热情、增强国防观念、扩大知识面、促进教学、培 养预备役技术军官等方面起到了积极的作用。因而无论在 军事界还是在思想政治教育领域以及高等教育研究方面， 都对高校军训研究给予了高度重视，也取得了较为丰硕的 研究成果。近十多年来有代表性的研究成果主要有蒋芳生 的《浅谈大学生军训思想政工作》 [1] 该文就如何 做好大学生军训思想工作进行了详细的分析。胡允达在 《高校军训中的思想政治教育工作浅探》 [2] —文 中就思想政治教育在军训中的重要性以及如何进行思想政 治教育进行了探讨；陈远的《学生军训与高校素质教育》 [3] 此文认为以军训为主要形式的国防教育对提高 大学生的全面素质具有深远的战略意义。此外，何华的 《军训是高校德育的有效途径》 [4] 薛文治的《加 强和改进大学生军政训练中的思想政治教育工作》 [5] 此两文对大学生军训中思想政治教育的现状及成因进行 了认真分析，提出了如何改进大学生军训中思想政治教育 的工作方法和对策。 综观整个学术史的回顾，上述论文绝大多数都是从思 想政治教育方面来阐述军训的重要性，而极少有观点涉及 到军训的具体模式研宄。南华大学采取的辅导员与国防生 相结合的军训模式是目前我国高校军训模式的一种创新。 一、辅导员在新组合中的角色定位 学生军训是国家围绕人才培养的长远战略目标，按照 “教育要面向世界，面向未来，面向现代化”的要求而实 施的一种有效的教育方式。作为教学计划重要的一环 军训，辅导员不仅要参与，而且要在这种特殊的活动中把 握好自己的角色定位。 (―)思想政治教育的主角。军训的根本目的在于教 育和锻炼学生发扬优良传统，树立国防意识，为造就坚持 社会注主义方向的建设人才奠定基础。军训中的思想政治 教育，既能有效的提高学生的思想政治素质，又能激发全 体参训人员实现军训目的的主动积极性。基于军训这种特 殊的教育方式，加之我校今年秋季以海军国防生代替以往 部队教官的新型军训模式，辅导员思想教育工作就越发显 得重要，这也是由辅导员的职责和地位所决定的。 辅导员不仅在军训期间担任军训连的政治指导员，负 责学生的思想教育工作，而且在军训结束后要继续负责学 生四年、五年的思想教育和学习生活等工作，因而在军训 一开始，政治辅导员就要与学生同学习同训练同活动，劲 使在一起，汗流在一块，心贴在一起，南华大学今年秋季 新生入学的承训军官是本校高年级国防生，尽管他们都是 经过严格挑选出来的思想作风和军事技术都过的硬的品德 兼优的学生，但他们毕竟只是高年级的大学生，在思想政 治教育，人生观教育、法制纪律教育等方面，他们还缺乏 系统的理论积累，因而在这种辅导员国防生相结合的新型 式下，辅导员在思想政治教育方面的主角地位就显得尤为 必要。 （二）军事训练及后勤的得力助手。从学生接受军事 训练上讲，辅导员是承训教官的得力助手。要做好得力助 手这一工作，辅导员必须认真处理好与承训教官即国防生 的关系；处理好学生与国防生之间的关系；军训工作与院 里面工作的关系。这几种关系如果处理不好，将直接影响 军训工作的顺利进行。鉴于辅导员责任的重大，因而高校辅导员更应深入调查研宄，针对军训不同时期学生的心理 特征，要有侧重的采取相应措施同时应将学生的思想动态 军训进展情况及时上报学生工作部，从而使军训工作上下 贯通，始终沿着正确健康的方向发PC 贯通，始终沿着正确健康的方向发 PC O 做好各种后勤工作是圆满完成军训工作的重要保证。 辅导员作为搞好军训工作的一支重要力量是军训工作的得 力助手，辅导员队伍的积极性将直接关系到整个高校军训 的进程。军训的后勤工作是一项系统工程，做好军训工作 的后勤保障，需要全校各部门密切配合和协调，更需要我 们辅导员同志去组织落实。 二、国防生在整个军训中的地位及作用 南华大学的海军国防生是我国海军的预备役军官，无 论在军事、思想、纪律、作风等方面都是过的硬的。这次 把他们作为新生入学军训的承训军官既是一次锻炼他们的 机会，同时也是我校军训新型模式的一次大胆尝试。 （一）军事训练的主角。这次承训的军官都是在校高 年级的国防生，他们既接受了系统的大学教育，同时作为 国防生他们身上也具备了部队官兵扎实的军事知识和技术 现在的大学生大多长期在父母的庇护下成长，多数