文言文自主学习能力培养初析.docVIP

文言文自主学习能力培养初析 　　内容摘要：语文新课程教学改革强调培养学生的自主学习能力。该文结合初中语文文言文教学实践，就培养学生的文言文自主学习能力作一探讨。笔者认为，应从提升学生学习文言文的兴趣、注重灵活多变的教学方法、不断复习强化、适当精炼等方面着手。 　　关键词：初中语文 自主学习 能力 培养 　　 　　文言文教学包括文字翻译、内容理解、主题感悟、语言品味等几个方面，这些都是初中生语文学习的重要组成部分，也是初中语文教学的难点。在实际教学过程中，有相当一部分学生都对文言文的学习畏惧不已。在语文新课程教学改革背景下，教师要更新教育观念，革新教学方法，尽力提升学生的文言文学习能力，尤其是注重培养学生的文言文自主学习能力。 　　一.学生自主学习能力培养的意义 　　1.远期是为学生的终身学习打下良好基础。早在2009年暑假开始，教育局就大力提倡学生要做到“三会”，即“会休息、会自学、会健体”。其实，学生不仅仅是在假期要做到“三会”，就是在平时的生活学习中这也是很重要的能力培养目标。假期是绝对禁止补课的，但是，不允许补课并不等于不主张学习，学生当然是以自主学习为主，但是强调自主学习并不等于放弃休息，不等于放弃健体，关键是教师要给学生们一个正确的导向。自主学习并不完全等同于自学，所谓自主学习是有一定学习目标，是在一定学习方法指导下，取得一定学习成效的学习。学生的学习生涯中