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新课改高中英语教学浅述 　　[摘要]英语作为一种国际通用语言，被广泛应用于各种场合。学生是学习高中英语的主体，对于学习这门语言来说与其说是对其自身的挑战，不如说是为了夯实他们未来适应社会的基础。新课标改革下“自主探究，合作交流，师生互动”的教学模式在课程教学越来越受到欢迎，教师们要乐于研究，发散思维，适应高中英语教育教学新模式，教会学生养成自己独特的学习方法，使其成为有理想，有道德，有文化，有纪律，全面发展的一代新人。在高中英语教学过程中，教师应秉承该规律，运用新模式，发散学生的思维，不断创新高中英语教学方式方法，结合学生身心发展特点，齐并进，共发展，为培养出健全人格、优秀的学生而不断努力。 　　[关键词]新课标高中英语教学 　　我们都知道，英语作为一种固定的教育教学语言，从初中开始我们就已经接触到，甚至是在小学。英语学习历程并不算太短，但为什么有的学生总找不到门路去学，还感觉太生涩？据了解，主要是学生学习的态度、兴趣、社会语言氛围引起的。长期以来，你教我学、满堂灌、一对一等等传统模式从未被更改，老师们只是在课堂上一句一句翻译朗读课文，学生学习单词就这样完成了学习。高中英语课程脱离了语言学习的必备因素，学生渐渐养成无视，散漫，不重视的态度，自然也就谈不上各种发展。 　　许多教师并没有用心地去备课，对于课堂上如何讲解，部分教师都只停留在“教教材”而不是“用教材教”，照本宣科