九年级音乐上册 第2单元 长江两岸的歌《凤阳花鼓》教案 花城版.docVIP

PAGE PAGE PAGE 1 凤阳花鼓 1教学目标 1.通过学唱歌曲《凤阳花鼓》，了解安徽民歌的风格。 2.通过简单节奏伴奏，使学生能用鼓、锣为歌曲《凤阳花鼓》伴奏。 3.通过学习《凤阳花鼓》，体会到幸福生活来之不易，要珍惜好时光。 2学情分析 ?《凤阳花鼓》又名《凤阳歌》，是安徽民间小调，因最早流传于凤阳而得名，历史上由于淮河流域经常闹水灾，百姓迫于生计，只有四处逃荒，沿村乞讨，身背花鼓，手持小锣，挨家挨户边舞边唱。《凤阳花鼓》歌词生活化、口语化。 ?衬段的句幅以一小节为一个律动单位，显得急促、跳跃，与前面乐句乐段的歌唱性形成鲜明的对比。 3重点难点 重点、难点：四拍子的节奏练习。 4教学过程 4.1 第一学时 4.1.1教学活动 活动1【讲授】凤阳花鼓 一、导入 师：同学们看这是谁？出示图片海宝 嗨！大家好！ 生回答 ( 海宝，是世博会的吉祥物 ) 师： 海宝最近为了世博会忙坏了， 他领着世界各国的人参观世博园给他们介 绍园里的各种文化。 今天他在百忙之中来给我们班的同学当导游， 你们想不想知 道他要给我们讲解什么文化呢？ 生：想。 师： 那我们就跟着海宝走一走吧 （出示安徽代表性图片） 海宝把我们带到哪 里了？ 生（安徽） 师： 安徽有个凤阳县那里有一样东西很出名， 而且几乎人人都会用它来表演， 现在我们来欣赏一下？ 师：播放旧安徽凤阳歌 师：谁