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浅述初中语文教学怎样通过阅读渗透德育教育 　　摘 要：随着改革开放和现代化建设事业的深入发展，社会主义精神文明建设呈现出积极向上的良好态势，公民道德建设迈出了新的步伐，爱国主义、集体主义、社会主义思想日益深入人心。中华民族传统美德与体现时代要求新的道德观念相融合成为我国道德建设的主流。但在社会的一些领域和一些方面，道德失范现象仍然存在，极端个人主义、拜金主义有所滋长，道德建设面临着许多挑战。社会不良风气或多或少影响着校园，而学生难以辨别真假、善恶、美丑的界线，经常对一些“新”却腐朽的事物产生好奇。这就需要教师发挥情感教育的作用，以情动情，以认知为基础，晓之以理。 　　关键词：初中语文教学 德育 渗透 　　《义务教育语文课程标准（2011年版）》认为：“语文课程丰富的人文内涵对学生精神世界的影响是广泛而深刻的，学生对语文材料的感受和理解又往往是多元的。因此，应该重视语文课程对学生思想所起的熏陶感染作用，注意课程内容的价值取向，要继承和发扬中华优秀文化传统和革命传统，体现社会主义核心人价值体系的引领作用，突出中国特色社会主义共同理想，弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，树立社会主义荣辱观，培养良好的道德风尚”。 　　一、初中语文教学中渗透德育教育的背景 　　中国是一个道德传统深厚的国家，素称礼仪之邦。随着改革开放和现代化建设事业的深入发展，社会主义精