多媒体信息技术与中学数学整合探讨..docVIP

关于有组织犯罪的几点思考 随着人类文明程度和现代化程度提临着前所未有的机 遇和挑战。本文基于信息技术在数学教学中的应用，探讨了 信息技术与数学课程的整合问题，提倡多媒体信息技术与中 学数学教学改革有效结合，相互促进共同发展。 关键词：多媒体信息技术，数学教学，数学课程。 新世纪，新挑战，随着多媒体技术为核心的信息技术的 不断发展，以信息化推动教育现代化已经不再是一句口号， 信息技术已被广泛应用到学科教学中去，对教师教学方式的 改变、学生学习方式的改变，提高课堂教学效果，起到了有 力的促进作用。教师运用现代多媒体信息技术对教学活动进 行创造性设计，发挥计算机辅助教学的特有功能，把信息技 术和数学教学的学科特点结合起来，可以使教学的表现形式 更加形象化、多样化、视觉化，有利于充分揭示数学概念的 形成与发展，数学思维的过程和实质，展示数学思维的形成 过程，使数学课堂教学收到事半功倍的效果。笔者将结合信 息技术与数学教学方式的整合问题，对此做一些初步的探讨。 一、运用多媒体创设情境、诱发学生的求知欲，激发学 生的学习兴趣。 “兴趣是最好的老师”，有良好的兴趣就有良好的学习 动机，但不是每个学生都具有良好的学习数学的兴趣。“好 奇”是学生的天性，他们对新颖的事物、知道而没有见过的 事物都感兴趣，要激发学生学习数学的积极性，就必须满足 他们这些需求。而传统的教学和现在的许多教学都是严格按