2018年秋九年级数学等可能条件下的概率4.3等可能条件下的概率二练习新版苏科版.docVIP

PAGE PAGE 1 4．3　等可能条件下的概率(二) 知|识|目|标 1．通过对等可能条件下的概率的学习，能够将几何型的概率问题转化为已学过的概率问题，会解决转盘中的概率问题． 2．回忆求概率的各种方法，会判断游戏的公平性． 目标一　会解决几何型的概率问题 例1 教材练习第2题变式如图4－3－1的3×3方格地面上，阴影部分是草地，其余部分是空地，一只小鸟飞下来落在方格地面上，则它落在草地上的概率为________． 图4－3－1 例2 教材例题变式如图4－3－2是一个转盘，转盘被分成8个相同的扇形，颜色分为红、绿、黄三种．指针的位置固定，转动转盘后任其自由停止，其中的某个扇形会恰好停在指针所指的位置(指针指向两个扇形的交线时，当作指向右边的图形)．求下列事件的概率： (1)指针指向红色； (2)指针指向黄色或绿色． 图4－3－2 【归纳总结】几何型概率的求法： (1)一般用阴影区域表示所求事件； (2)计算阴影区域的面积在总面积中占的比例，这个比例即为事件发生的概率． 目标二　会判断游戏的公平性 例3 教材习题4.3第3题变式2016·丹东甲、乙两人进行摸牌游戏．现有三张形状大小完全相同的牌，正面分别标有数字2，3，5.将这三张牌背面朝上，洗匀后放在桌子上． (1)甲从中随机抽取一张牌，记录数字后放回洗匀，乙再随机抽取一张．请用列表法或画树状图法求两人抽取相同数字的概率