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浅述远程培训技术实现及其他 　　摘要：远程培训模式对于国人已经不再陌生，作为一种颠覆传统的教育手段发展到今日，仍存在着许多争议。文章主要分析了远程培训模式的优势和弊端，并对其技术实现方式进行了描述。 　　关键词：远程培训；技术实现；通信；流媒体 　　中图分类号：F426文献标识码：A 文章编号：1674-1145（2009）17-0166-02 　　 　　当今社会是一个知识空前繁荣的社会，信息以爆炸形式在递增。学习将成为伴随人的一生的不间断的活动，成为发展的基础。世界进入信息时代，以网络通信技术和多媒体技术为核心的信息技术正在改变着我们的生活环境和生活方式。新的时代孕育新的变革，知识的日新月异，信息的加速更新促使我们所处的社会必须向学习型社会转变，传统的学习方式和学习目标被推向挑战的前沿，要求全体社会成员都能“学会学习、学会协作、学会做事、学会生存”。同时，网络和多媒体技术也为这种转变提供了契机，为教育的发展注入了新的活力，使教育的 　　发展产生了质的飞跃。在这里笔者想从远程培训的技术实现及其优劣势三个方面与大家进行一下探讨与分享： 　　 　　一、远程培训的技术实现 　　 　　 （一）计算机技术和网络技术对远程培训模式的支撑 　　远程培训多采用集中部署、多层分级管理机制。采用树型组织机构，任意组织节点的培训管理员可在所属管辖范围内管理、组织培训。可基于J2EE架构，采用java技术进行开发，具有跨平台运行的特点。支持n-tier服务模式，使系统具有很好的框架和灵活性。 　　系统的Web服务器只是作为所有服务的访问入口并管理静态的页面，而所有的业务逻辑和后台数据的访问逻辑都交给Web应用服务器（application server）来处理，这样既降低了Web服务器的负载，同时有效地将应用中的表示逻辑（presentaion logic），业务逻辑（business logic）和对数据库的访问逻辑（data logic）有效地分离开，极大地提高了应用的可扩展性，构造完整的三层次或多层次应用。 　　代理服务器是使用非常普遍的一种将局域网主机联入互联网的一种方式，使用代理可以节约紧缺的IP地址资源，而且可以阻断外部主机对内部主机的访问，使内部网主机免受外部网主机的攻击。但是，如果想让互联网上的主机访问内部网的主机资源，又想使内部网主机免受外部网主机攻击，一般的代理服务不能实现，需要使用反向代理来实现。反向代理也就是web服务器加速，它是一种通过在繁忙的Web服务器和Internent之间增加一个高速的Web缓冲服务器，来降低实际的Web服务器的负载。以策略化的分布式负载均衡等分发策略等方式，保证系统具有多用户在线播放、自适应带宽的特点，传输量大时有较快的响应速度。可以根据视频课件点播用户与服务器之间的网络状况动态调节播出质量，保证各种网络条件的用户都能顺畅地观看视频课件。 　　为了减轻主站的压力，除了在中心节点设立服务器之外，学员集中的培训点也可架构镜像服务器，为本地学员提供视频课件点播服务。点播服务器保存着课件信息列表，当距离学员最近的服务器上没有该学员点播的视频课件时，系统可以自动切换到培训中心服务器为学员提供服务。 　　 （二）流媒体技术的应用 　　远程培训可分为同步、异步两种模式。异步模式也就是采用Web浏览技术，维护人员先将多媒体课件放到服务器上，用户只需将其下载到本地计算机，需要观看时再进行播放。这种模式下学员可以选择自己认为合适的时间学习；同步模式就是让每个学员都能感受“面对面”教学，既可以和其他学员协作学习、讨论问题，又可以和授课老师实时交流。这种模式要求教师授课场景、授课文字、图片、声音、动画等内容都要实时通过网络传向单机，学员的问题和意见也要实时反馈给远方的教师。但是如何能做到在同步教学模式中实时传播课件；如何解决异步教学模式中的不足之处呢?技术人员根据其特点引进了流媒体技术。 　　流媒体的基本原理流媒体又称流式媒体，它是指在计算机网络（尤其是中、低带宽的Internet/Intranet）中使用流式传输技术传输连续的时基媒体。使用方式如下：首先要制作课件，课件的制作有两种方式，一种是在教师端用Windows Media Encoder将教师的授课实况直接制作成ASF文件；另一种是在装有Media Tools的计算机上用Media Author将录制好的音频信息和图片等媒体信息编辑在一起形成ASF文件，生成ASF文件后，接着用Media ASF Indexer对ASF流中加入流的名称（Title）、描述（Description）等信息，它们在ASF流播放时会显示在播放器的信息窗口之中；对ASF文件进行编辑治理，设置文件的长短；在ASF流中添加标志（Marker），通过标志浏览器