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- 2018-11-24 发布于江苏
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学位论文独创性声明
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签名日期: 年 月 日
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大学生体操健身运动处方应用效果的研究
1 问题的提出
1.1 选题依据和文献综述
随着科学技术的突飞猛进、知识经济的飞速到来、以及全球竞争的日趋激
烈,使人们越来越深刻地体会到 2l 世纪我国现代化建设正面临着更加伟大、更
加艰巨的任务,社会的发展迫切需要培养出大批具有创造精神和实践能力的有理
想、有道德、有文化、有纪律的德、智、体、美、劳等全面发展的一代新人。大
学生是我国实现现代化,增强综合国力的重要科技骨干,而大学生的体质健康是
他们完成历史使命的物质基础。第三次全国教育工作会议明确指出:“健康的体
魄是青少年为祖国和入民服务的基本前提,是中华民族旺盛生命力的体现,学校
教育要树立‘健康第一’的指导思想”。鉴于此,关注大学生的身心健康自然就
成了高校体育教育的重中之重。2009 年8 月30 日,温家宝总理签署国务院令公
布了《全民健身条例》明确提出全民健身计划以全国人民为实施对象,以青少年
为重点。这一形势也对学校体育工作的改革提出了新的要求,“大学生的体育锻
炼,是学校体育的重要组成部分,是推进全民健身计划,促进大学生身心健康的
有效途径”。高校体育教学的最终目的是使学生具有相当的体育知识,形成稳定
的体育动机,养成锻炼的习惯。“高校体育改革为了贯彻‘健康第一’的现代体
育教育思想”,适应全民健身的需要,完成与终身健身意识的接轨,使体育在健
身、娱乐、竞赛、文化、社会等方面的功能得到充分体现.促进大学生身心的全
面发展。在教法方面应强调以培养学生兴趣、能力和锻炼习惯为中心,淡化竞技、
强调健身,把学生的兴趣爱好与有较强锻炼价值的项目结合起来。树立终身教育
及终身体育的教学思想,全面贯彻素质教育。
高校的体育教育是学校体育的最高层次,是学生由学校走向社会的转折点和
学与用的衔接点。大学生是民族的未来和希望,要实现高校素质教育的目标,必
须提高学生身心素质。由于学生身体素质、体质、技术和心理水平的差异,采用
统一模式教学,无法更好地培养学生的体育兴趣、调动学生体育学习的积极性,
增进学生的健康水平。合理运用运动处方可以促进大学生身心健康.促进全面健
身科学化的保障。运动处方教学中所体现的高等学校体育教学新理念是以学生的
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大学生体操健身运动处方应用效果的研究
发展为目的的,其功能是培养学生体育意识.促进学生身心健康,使学生养成终
身体育的思想。在运动处方中应用高校体育教育新理念,能拓宽体育教学视野.为
体育教学注入新的生机与活力,从而加快体育教学改革的步伐,对高校学生素质
的提高发挥积极的作用。鉴于此,关爱大学生身心健康的健身运动处方的研究自
然就成为当代体育科学化研究的前沿问题之一。
中共中央国务院关于探化教学改革全面推进素质教育的决关注健康、追求健
康,这在人类发展史上既是最古老又是最现实的话题。为了获得健康长寿,古代
人注意饮食、睡眠、生活节律,同时在实践中也总结了一些以运动来防病治
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