韩语写作教学中语块教学法可行性剖析.docVIP

韩语写作教学中语块教学法可行性剖析 　　【摘 要】韩语写作教学是韩语教学中的重点及难点之一。怎样才能提高学习者写作水平是许多从事大学韩语教学一线的教师们迫切想知道的答案。文章从韩语写作教学中的实际问题入手，分析高校韩语写作的困境以及语块教学方法的优势，从而进一步分析语块教学法在韩语写作教学中的可行性问题。 　　【关键词】语块教学法;韩语写作;可行性 　　一、语块教学法研究现状 　　近几年，语块这个概念为众多语言学家以及语言教师所关注。语块聚合力及其整体快速提取特性为外语教学改革提供了新的视角。但在国内未发现与韩语写作语块教学法研究相关的文章，英语写作方面有：陈美虹的“语块教学法-提高学生英语写作水平的新思路”，鲍东梅的“模因视域下大学英语写作语块教学法研究”，任海燕的“大学英语写作语块教学法的行动研究”，辛艳慧的“关于语块教学法提高英语写作能力的实践与分析”等。在国外有Angela Lee-Smith的 “??? ???? ?? ??? ?? ??”，???的“??? ???? ?? ??? ???? ?? ??”，???的“?????? ??? ??? ?? ?? ??”等，文章是对运用语块教学法的韩语教学方案进行研究。虽然国外有不少文章对韩语教学中语块教学法进行了研究，但提高韩语写作能力的相关文章并不多。 　　二、韩国语写作教学的困境 　　在韩语等级考试中，扣分最