林口高中王耀辉.PPT

聲明 電腦的快速成長 網路科技的快速發展 電腦使用介面的快速改善 不願面對的真相 硬體 軟體 態度 回應 你的電腦教室是這樣的嗎? 電腦實在很難用! 態度 Powerpoint=資訊融入教學? (老師的)回應 (學生的)回應1 (學生的)回應2 科技可以讓我們教得更好 為何要蒐集網路資訊? 促進教學互動 增進教學內容 加強老師專業能力 增進學生課堂上(外)學習效果 促成主動學習與終身學習目標 如何蒐集我們要的資訊 我們需要哪些網路資訊? 圖表 多媒體 軟體 統計資料 教案 相關專業文章 教學心得 教學創意 可獲取資訊來源 論壇 資源中心 專題網站 個人網站 部落格 甚至……我們期待 Web 2.0 是什麼?我們的未來? Web 2.0並不是一個技術標準，不過它包含了技術架構及應用軟體。它的特點是鼓勵作為資訊最終利用者透過分享，使到可供分享的資源變得更豐盛。 範例 常用技術 Server-side software --- e.g. API Client-side software --- e.g. Javascript,Flash, Silverlight or Java. XML and RSS Web protocols ---e.g. REST and SOAP. 黑米書籤的使用 黑米的使用(1) 黑米的使用(2) 黑米的使用(3) 我們可能常用的幾個功能 阿輝的個人黑米首頁 地理老師們可能有興趣的群組 其他類似書籤服務網站 為什麼使用RSS？ 如果沒有RSS，用戶可能需要每天去登入某個網站（如雅虎、MSN）去瀏覽已更新的新聞，這可能是一件非常浪費時間的事情。 RSS專用閱覽器 eSobi BitsCast RSS News Reader/Podcaster onelurv BOKEE GreatNews HEXUN RSS READER iSpace Desktop Liferea NewsFire 線上閱讀器 BlogLive 鮮果線上 L 百博網 Netvibes 阿土 抓蝦 Bloglines 附加閱讀器 Avant Browser Internet Explorer 7+ Maxthon Firefox Sage Mozilla Thunderbird Microsoft Office Outlook 2007 Safari 2+ Opera 8.x+ Sleipnir 申請Google 帳戶 註冊完後，完成登入之畫面 加入RSS訂閱 以標題檢視更多項目 同理可應用於黑米書籤中的群組 訂閱完後 我們要的資料 如何管理訂閱 分類、重新命名、退訂 其他功能 分享 我的分享頁面 或者 除了書籤我們還能搜集什麼? 圖表 多媒體 軟體 統計資料 教案 相關專業文章 教學心得 教學創意 相關網站 範例---My Flickr My Flickr Map(1) My Flickr Map(2) My Flickr Map(3) My Slideshare 最佳站台 範例 當整理到一定程度時…就會有不同的想法 教學分享(1)--發展過程中的人口移動 教學分享(2)—血鑽石教案 教學分享(3)—給學生的禮物 教學分享(4)—專題網站 教學分享(4)—專題網站 學生作業分享 學生作業部落格—音樂無所不在 學生作業部落格—公車狂人夢 未來期許 主題仍有很多未觸及 工具的整合有無限可能 給自己說話的空間 建立教師分享與交流機制 注意著作權問題 實施時考慮學生資訊能力落差(Empowerment and Disempowerment) Geography is Spatial 致謝 中山附中, 蔡涵如老師 在場各位老師先進 Oliver Bray Jessen Felix Let’s Do Some Teaching Special 族繁不及備載…… 引用自:維基百科 即使使用書籤網站可能依然會浪費很多時間… NetNewsWire Plazoo RSS Bandit RSSOwl RSS Reader SharpReader Snarfer Straw Vienna 新浪點點通閱讀器 Google Reader NewsGator Rojo Spokeo RSS CozyWebsite C or 結果 但請注意著作權問題 * * * 分享者:林口高中 王耀輝 地理科網路資源搜尋分享 地理資訊的無遠弗屆 地理資訊彈指瞬間 Are you kidding….. Let’s come back to earth! Source: Michael Heilemann’s Flickr 資訊融入教學=媒體替我上課 Source: eduo’s