高等学校实践教育多维度理念剖析.docVIP

高等学校实践教育多维度理念剖析 　　摘 要：实践教育是高等教育的重要组成部分，是培养大学生创新实践能力的重要核心环节。本文采用多维度视角，审视当代高等教育中实践教育的维度，从目标维度、功能维度、体系维度、时空维度、路径维度等五个维度来描述实践教育的丰富内涵，以达到树立全新的实践教育的理念，拓展实践教育思路的目的，为提高大学生的创新实践能力提供借鉴。 　　关键词：高等教育；实践教育；多维度 　　 　　高等学校越来越重视学生创新实践能力的培养，而实践教育是培养大学生创新实践能力的核心环节。近年来，高校在实践教育方面做了大量的改革与探索，收到了一些成效。但是，实践教育仍存在诸多不令人满意之处，受到广大受教育者、社会和用人单位的诟病。其中，实践教育理念狭窄、方法落后、手段单一、效果欠佳是当前实践教育存在的主要问题。改进高校实践教育，提高实践教育成效，越来越引起人们的广泛关注，成为高等学校、受教育者、社会及用人单位的共同愿望。要实现实践教育质量的提高，实践教育的理念、体系、内容、方法、手段等必须先行进行改革，以适应社会发展的需要。本文旨在探讨高等教育中实践教育的丰富内涵，从多维角度分析实践教育的维度，拓展实践教育思路，树立全新的实践教育理念。 　　本文将实践教育的维度分为目标维度、功能维度、体系维度、时空维度和路径维度[1]，并从此五个维度探讨与拓展高等实践教育改革思路。