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高校贫困大学生就业难原因及对策剖析 　　摘要:在大学生普遍就业难的现实条件下,贫困大学毕业生由于其特殊性,他们的就业更为困难。贫困生能否顺利就业不仅对其个人、家庭和学校产生重要影响,而且对于维护整个社会的稳定和发展具有至关重要的作用。分析贫困大学生就业难的原因,针对贫困大学生就业出现的问题,提出解决的对策,可为贫困大学生顺利就业提供帮助。 　　关键词:高校;贫困大学生;就业难 　　中图分类号:G641文献标志码:A 文章编号:1002-2589(2010)03-0121-02 　　 　　随着高校的扩招,贫困大学生绝对人数急剧增加,致使贫困生就业压力尤为突出。如果不能妥善处理好高校贫困生群体的就业问题,那将直接影响到中国高等教育的可持续发展,也将给和谐社会的构建带来不利因素[1]。因此,积极做好贫困毕业生的就业指导工作,事关高等教育的健康发展,乃至学校与社会的安定稳定,也成为高校就业指导工作的一个新课题。 　　 　　一、高校贫困大学生就业难的原因 　　 　　(一)高校贫困大学生的心理特征 　　有些家庭经济困难的同学,因为昂贵的学费,家里已经背负了沉重的债务。他们深知钱来得不容易,除了上课,空余大多数时间都在从事家教或者其他勤工助学工作。这样的生活方式,使他们与其他同学的沟通与交流越来越少,由此容易产生自卑、孤僻等心理问题[2]。 　　1.自卑感。看到一些富有的大学生出手大方,交友广泛,有些贫困大学生常常会因此而感到羞愧。自卑感导致他们自轻、自贱、自我鄙视,丧失挑战困难的勇气和信心。 　　2.孤僻。贫困大学生又有着十分强烈的自尊心。他们对同学的言行和举动十分敏感,容易产生情绪上的波动。同学觉得他们难以相处。 　　3.人际交往范围狭窄。由于经济困难,有很多集体活动不能参加,因此无形中限制了他们的交往范围,从而无法参与诸多丰富多彩的校园活动,不利于他们人际交往能力和协助意识的培养。[3]进而导致贫困毕业生在就业中处于弱势地位。 　　(二)贫困大学生择业观念不正确 　　贫困大学毕业生在就业取向上与其他大学生相比,表现出更为明显的两极分化现象。部分贫困生在就业取向上处于消极的状态,因为成绩差、能力弱、自我封闭,在求职过程中退缩焦虑,自卑自闭;部分则存在精英情结,就业期望值过高,择业观念仍然比较传统[4],认为“上大学=成功=国家精英”,将就业目标定位在地理位置优越的大城市、薪水较高的外资、合资企业及待遇、福利和社会地位较高的党政机关和事业单位,不愿意下基层,不愿意到边远地区和艰苦行业,造成就业困难。 　　(三)贫困大学生自身综合素质偏低 　　一方面,贫困大学生来自农村或经济收入偏低的城镇家庭,由于家庭、学校教育资源有限,很多学生的计算机水平、英语应用水平、文体技能等综合素质没有得到培养。进入大学后,他们在动手能力、语言表达能力、组织能力、社交能力、实践创新能力等方面明显弱于家庭条件较好的大学生,而用人单位越来越重视综合素质或特长,看重应届毕业生在校学习期间是否做过学生工作、有无参加社会活动经验,并对性格气质、组织能力、口才、人际交往能力、特长才艺等有所要求,而贫困生由于自身综合素质欠缺,无法满足用人单位的要求,减少了他们在就业过程中取得成功的机会,加剧了他们在就业市场上的劣势,而严峻的就业形势又将这种劣势进一步扩大。 　　另一方面,当普通大学生在图书馆学习、博览群书时,在参加三下乡、社团活动锻炼能力时,贫困大学生却在为减轻家庭经济负担而劳碌奔波,从而减少了锻炼能力的机会。在择业竞争中,尤其在面试过程中,他们因缺少丰富的社会阅历和工作经验,很难与用人单位良好地交流,从而处于不利地位。 　　 　　二、高校贫困大学生就业难的对策探析 　　 　　贫困大学生的就业,既关系到家庭,也关系到学校,更关系到社会的稳定与国家的未来。关注与支持贫困生就业,将他们“扶上马”,送上“人生大道”,是高校“扶贫工程”极为重要的环节。 　　(一)高校要加强贫困大学生心理健康教育,建立、健全心理健康教育体系 　　当前高校针对贫困生的心理健康教育开展得还不够,学校的相关行政部门应采取积极有效的措施帮助解决贫困大学生解决心理问题。其一,学校的学生工作部门要了解和掌握贫困生的心理健康状况,进行定期的心理健康调查,建立贫困生的心理档案,为他们创造一个尊重、信任和积极进取的成长环境,提高他们的心理素质。其二,建立心理咨询机构,开设心理咨询热线和心理咨询网站,及时进行个别心理辅导,有针对性地开展心理咨询活动,引导贫困生正确看待贫困和逆境。首先,贫困大学生应当正确地看待贫困问题,贫困不是自已的错,贫困只是一种暂时现象,贫困甚至是一笔宝贵的精神财富。其三,充分利用课堂,大力普及心理健康知识。高校应针对学生生理、心理发育不够成熟的实际情况