查理和巧克力工厂惩戒主题.docVIP

《查理和巧克力工厂》的惩戒主题 　　[摘 要] 笔者以好莱坞魔幻巨制《查理和巧克力工厂》的主题为研究对象,结合影片相关细节,探讨基于西方文化基础上的惩戒主题。本文从两个方面阐述了影片对惩戒这一方式的诠释:父母和子女的相互惩戒,社会和个人的相互惩戒,肯定了该片在父母教育子女方式上的借鉴意义,同时也提醒人们要摒弃影片所表现的过度惩戒,避免对青少年身心健康可能造成的无法挽回的伤害。 　　[关键词] 《查理和巧克力工厂》;惩戒主题;惩戒的相互性;过度惩戒 　　 　　电影 《查理和巧克力工厂》以西方饮食文化的独特元素巧克力为媒介,讲述了巧克力制造大王威力#8226;旺卡为寻找事业接班人,在全球市场投放五张巧克力金券,有幸拿到金券者将走进多年来与外界完全隔绝的威力#8226;旺卡巧克力工厂,参观、游戏,最后根据表现,决定大奖得主。拿到金券的五个少年分别是贫穷的只有生日才会有巧克力享用的查理,世界口香糖冠军……贪吃鬼……游戏大?┩酢?…娇纵富家小公主……这五位少年在五位家长的陪同下走进巧克力工厂,影片滑稽又绚烂的场景次第铺开。这是纯粹巧克力的世界,巧克力河流,巧克力树,巧克力草,巧克力塑成的玩偶,巧克力浇注成的华美饰品,一切皆美味,一切皆有趣,诱惑疯狂袭来。口香糖冠军成了紫皮球;贪吃鬼掉进巧克力河;傲慢的公主掉进大坑,游戏大王变成橡皮人。四位平日溺爱、放纵孩子的家长手足无措,眼睁睁看着孩子因为任性被无情惩戒。惟一受到善待的就是恬静的查理。查理生活贫穷,但思想充实,他的多次提问强烈触动了巧克力大王内心最柔软之处,关于家人,关于童年,关于父亲,关于他执著于巧克力制造的深刻动机。最终,查理赢得了大奖,但因为无法接受冷漠的威?┝?#8226;旺卡让他远离家人,断然放弃大奖,回归贫穷但幸福地与家人共处的生活。最后威力#8226;旺卡也醒悟过来,在查理的鼓励下,回到阔别多年的家,与父亲相见,重温父子亲情;查理也得到了威力的奖品,成为巧克力工厂的接班人,影片以温暖的家庭情调结束。 　　一、惩戒的行为心理学阐释 　　行为主义心理学将惩戒划分为两种类型:直接惩戒和剥夺式惩戒。在要压制或减弱的行为出现之后运用的刺激即为直接惩戒;剥夺式惩戒,指的是因一种刺激被去除而导致惩罚的行为。相比较而言,直接惩戒是为了减缓或中止行为而增加了什么,剥夺式惩戒则是为减少或减弱行为而减少或去除了某些东西。欧美某些国家认为:恰当、合理的惩戒是一种有效的教育管理手段,过度的惩戒为惩罚,惩戒与惩罚不同。从汉语词义方面来解释,惩戒是由“惩”与“戒”组成的,“惩”与“戒”表示的是手段与目的之间的关系,“惩”即惩处,是行为和手段,“戒”即戒除、防止,是目的。惩罚是由“惩”与“罚”组成的,“惩”与“罚”是并列关系,都是行为和手段。由此可知,惩戒与惩罚的手段是相同的,但两者的最大区别在于它们的目的有本质区别,通俗地说,惩戒是为了“戒”,其强调教育效果与目的的达成,而惩罚则是为了“罚”,其强调“罚”的教育行为本身。惩戒是一种特殊的教育方式,与“赏识教育”“情感教育”“爱心教育”等方式一样,其目的是为了使人进步。在惩戒活动中,手段与目的紧密相连,惩戒者往往通过给被惩戒者的身心施加某种影响,使其感到痛苦或羞耻,以激发其悔改之意,从而达到矫正的目的。而“惩罚”的目的在于让受惩罚的人明白自己的错误,并且对自己所犯的错误承担后果。 　　古今中外,无论文化,地域,种族,惩戒始终是家庭教育和学校教育一个不可或缺的环节,惩戒这一主题也渗透在各种体裁的电影情节中。《查理和巧克力工厂》正是这样一部有鲜明惩戒主题的影片。 　　二、过度惩戒――威力和父亲的战争 　　《查理和巧克力工厂》讲述的正是惩戒和被惩戒者之间的故事。威力的童年是不幸的,因为他连自己酷爱的巧克力糖果都不能尽情享受。父亲是个牙医,为给儿子一口健康洁白的牙齿,禁止威力吃任何糖果,还给他戴上钢制的牙套。威力偶尔的一次偷吃,后果竟然是眼睁睁看着自己的糖果被父亲塞进炉膛。父亲对于威力的惩罚属于过度惩戒,他的这一做法严重伤害了威力的自尊心,扼杀了儿童对甜润糖果喜爱的天性,这种过度惩戒直接导致了威力的离家出走,直接造成了威力和父亲的淡漠亲情,同时也是威力长大成人后对于人性的深切怀疑,对于外界的极度戒备的根本原因。威力当巧克力学徒,开办巧克力工厂一定程度上是对父亲的报复,对父亲的惩戒。他要亲密接触巧克力,尽情享用自己制造的巧克力,并且让自己制造的巧克力誉满全球,征服每个少年的心。 　　从根源上来讲,威力从父亲那里学习了与敌对方做斗争的方式策略:针锋相对或避而远之。父亲的惩戒方式影响了威力的处事态度:顺我者昌,逆我者亡。威力从父亲那里接受的过度严苛的家庭教育是其心灵的伤疤,导致威力对父亲的过度惩戒;父亲对于威力长大后借巧克力制造声名远扬,自然也带着