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基于ＯＬＡＰ技术教学质量监控系统研究 　　摘 要：在高等教育快速发展的今天，学校教学质量的自我监控成为科学管理的重要保证。本文结合高校普遍使用的网络平台，使用数据挖掘技术对数据进行分析抽取，建立四维数据库，采用联机分析处理（OLAP）技术对数据进行分析处理，为教学提供支持。 　　关键词：教学质量监控 联机分析处理 数据挖掘 　　中图分类号：TP393.08 文献标识码：A 文章编号：1673-8454（2008）13-0083-03 　　 　　目前普通高校教学质量监控活动主要存在以下问题：（１）很多高校内部并没有专门的教学质量监控决策机构，其规划决策主要由分管教学的校长和教务处有关领导负责。这种决策往往受限于个别领导成员的思维方式，常常带有较为浓重的主观色彩，尤其是在教育管理活动日趋复杂化的今天，很难确保教学管理决策的科学性和合理性。（２）由于高校规模的迅速扩大，仅仅依靠教务部门将很难对全校范围内的整个教学过程实施全面而有效的监督。因此，要保证教学过程和管理工作的质量，必须设置一个教学质量自动监控系统，这样既保证了教学工作的客观性和有效性，也能使教务管理部门有效提高教务管理工作的水平。因此，为了提高学校教学管理决策的科学性和合理性，提高教学评价工作的独立性和客观性，利用现代网络平台，采用数据挖掘中的联机分析处理（OLAP）技术开发适合当今高校的教学质量自动监控系统，对学