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基于合作学习模式初中数学教学研究 　　【摘 要】随着我国教育的不断发展，新课标改革已成为初中教学模式的主要趋势。初中的数学教学形式也出现了不同程度的变化，学校越来越重视学生之间的合作学习。合作学习模式的出现，使得学生对数学的学习积极性大大提高，同时也增加了学生的参与性。本文就基于合作学习模式的初中数学教学进行研究，根据初中数学教学合作教学现状，提出具有参考性的意见。 　　【关键词】合作学习；初中数学；教学；研究 　　传统的教学模式是老师讲授，学生学习的一种学习模式，这种模式的学习已经无法适应现在教育模式的发展。合作学习的教学模式主要是基于班级或小组合作下的自主的学习模式，能极大限度的发挥学生的主观能动性，提高学生学习积极性，尤其是在数学的学习中，合作学习更能体现其优势。 　　一、合作学习模式的教学优势 　　1、有利于培养学生团结互助的精神 　　传统的数学教学模式主要是你教我学的形式，学生除了听老师讲课，大部分时间是自己独自完成数学内容的学习，而合作学习更能体现众人的力量。采取合作学习模式来教学，让学生在团队合作中，相互帮助，交流解答问题，实现一个团队的共同进步。在合作学习中，培养一种团队合作协作的精神。 　　2、有利于因材施教 　　合作学习的模式在一定程度上减少了老师教学的压力，学生可以在合作过程中，相互交流，集合众人的智慧解决问题，老师不必再对每个同学都进行指导